• inici
• ajuda
• identificació

Comenta'l - 43 Visites 

Servei Català de Trànsit

2016

Web amb vídeos de curta durada, amb suggeriments per al professorat o educadors. Es vol suscitar diàleg a l'entorn de conductes que poden comportar un risc per a la salut pròpia i dels altres. Els audiovisuals que inclou són: LES TRES BESSONES (de 5 a 10 anys); HO TENS CLAR? i HO TENS CLAR? 2(de 8 a 10 anys); EL REPTE I ALTRES HISTÒRIES (de 10 a 12 anys); LA CANGUR I ALTRES HISTÒRIES (de 12 a 14 anys); LA CITA I ALTRES HISTÒRIES (de 14 a 16 anys); A TU TAMBÉ ET POT PASSAR (partir de 14 anys); DESPRÉS DE L'ACCIDENT (de 14 a 20 anys); ENTRADES PER AL CONCERT (de 14 a 18 anys); FES-TE NOTAR!(de 12 a 20 anys); MARXA MÉS SEGURA(de 15 a 18 anys); FEM UNA CURSA!(de 14 a 18 anys); LA FESTETA (de 14 a 18 anys); FES-TE VEURE (Totes les edats); UN DIA AMB BICICLETA (Famílies[+]

Web amb vídeos de curta durada, amb suggeriments per al professorat o educadors. Es vol suscitar diàleg a l'entorn de conductes que poden comportar un risc per a la salut pròpia i dels altres. Els audiovisuals que inclou són: LES TRES BESSONES (de 5 a 10 anys); HO TENS CLAR? i HO TENS CLAR? 2(de 8 a 10 anys); EL REPTE I ALTRES HISTÒRIES (de 10 a 12 anys); LA CANGUR I ALTRES HISTÒRIES (de 12 a 14 anys); LA CITA I ALTRES HISTÒRIES (de 14 a 16 anys); A TU TAMBÉ ET POT PASSAR (partir de 14 anys); DESPRÉS DE L'ACCIDENT (de 14 a 20 anys); ENTRADES PER AL CONCERT (de 14 a 18 anys); FES-TE NOTAR!(de 12 a 20 anys); MARXA MÉS SEGURA(de 15 a 18 anys); FEM UNA CURSA!(de 14 a 18 anys); LA FESTETA (de 14 a 18 anys); FES-TE VEURE (Totes les edats); UN DIA AMB BICICLETA (Famílies[+]

Web amb vídeos de curta durada, amb suggeriments per al professorat o educadors. Es vol suscitar diàleg a l'entorn de conductes que poden comportar un risc per a la salut pròpia i dels altres. Els audiovisuals que inclou són: LES TRES BESSONES (de 5 a 10 anys); HO TENS CLAR? i HO TENS CLAR? 2(de 8 a 10 anys); EL REPTE I ALTRES HISTÒRIES (de 10 a 12 anys); LA CANGUR I ALTRES HISTÒRIES (de 12 a 14 anys); LA CITA I ALTRES HISTÒRIES (de 14 a 16 anys); A TU TAMBÉ ET POT PASSAR (partir de 14 anys); DESPRÉS DE L'ACCIDENT (de 14 a 20 anys); ENTRADES PER AL CONCERT (de 14 a 18 anys); FES-TE NOTAR!(de 12 a 20 anys); MARXA MÉS SEGURA(de 15 a 18 anys); FEM UNA CURSA!(de 14 a 18 anys); LA FESTETA (de 14 a 18 anys); FES-TE VEURE (Totes les edats); UN DIA AMB BICICLETA (Famílies)[-]

Comenta'l - 25 Visites 

Fundació Pau Casals

2016

Pàgina web amb una gran varietat de recursos educatius i un recull d’activitats per fer a l’aula amb l’objectiu d’apropar la figura de PAU CASALS a tots els escolars de Catalunya. El projecte, dirigit a l’alumnat d’Educació Infantil i Primària, vol oferir als mestres materials per treballar amb els seus alumnes, d’una manera vivencial, qui va ser Pau Casals en tota la seva dimensió d’home, músic i persona compromesa.

Comenta'l - 13 Visites 

CRP de la Noguera

2016

Recull de recursos distribuïts en tres apartats: materials telemàtics i interactius, materials descarregables en pdf/mp3, i làmines i quaderns imprimibles, que us ajudaran a treballar amb l'alumnat nouvingut a l'aula i que també podran utilitzar ells mateixos de forma autònoma a casa amb el suport de les famílies.

Comenta'l - 53 Visites 

Bañeras Farrero, Maria José

2016

Activiats JClic basades en el quadern d'activitats del conte de "El Pesolet publicat" a la web https://sites.google.com/site/mbanere6/implicat/primaria/el-pesolet adreçat als alumnes d'Educació Infantil i primer cicle d'Educació Primària.[+]

Activiats JClic basades en el quadern d'activitats del conte de "El Pesolet publicat" a la web https://sites.google.com/site/mbanere6/implicat/primaria/el-pesolet adreçat als alumnes d'Educació Infantil i primer cicle d'Educació Primària.[+]

Activiats JClic basades en el quadern d'activitats del conte de "El Pesolet publicat" a la web https://sites.google.com/site/mbanere6/implicat/primaria/el-pesolet adreçat als alumnes d'Educació Infantil i primer cicle d'Educació Primària. Es treballen especialment les àrees de Llengua i Ciències Naturals, amb una temàtica de sostenibilitat i mediambient.[-]

Comenta'l - 59 Visites 

Programa de biblioteques del Departament d'Ensenyament

2016

Publicació on line del Departament d'Ensenyament que es pot descarregar en format pdf i que es pot trobar al web de la xtec a l'apartat de biblioteques http://xtec.gencat.cat/ca/projectes/biblioteca/publicacions-del-programa/ El seu objectiu és aportar orientacions per a la creació i dinamització de les biblioteques d'aula (BA) en els centres educatius tant d'infantil i primària com de secundària, sense perdre de vista la seva interacció amb la biblioteca del centre.[+]

Publicació on line del Departament d'Ensenyament que es pot descarregar en format pdf i que es pot trobar al web de la xtec a l'apartat de biblioteques http://xtec.gencat.cat/ca/projectes/biblioteca/publicacions-del-programa/ El seu objectiu és aportar orientacions per a la creació i dinamització de les biblioteques d'aula (BA) en els centres educatius tant d'infantil i primària com de secundària, sense perdre de vista la seva interacció amb la biblioteca del centre.[+]

Publicació on line del Departament d'Ensenyament que es pot descarregar en format pdf i que es pot trobar al web de la xtec a l'apartat de biblioteques http://xtec.gencat.cat/ca/projectes/biblioteca/publicacions-del-programa/ El seu objectiu és aportar orientacions per a la creació i dinamització de les biblioteques d'aula (BA) en els centres educatius tant d'infantil i primària com de secundària, sense perdre de vista la seva interacció amb la biblioteca del centre. En els diferents capítols s'hi inclouen exemples de bones pràctiques, conclusions i bibliografia.[-]

Comenta'l - 28 Visites 

Centre de Recursos Pedagògics del Baix Camp

2015

Es tracta d'un conjunt de maletes adreçades a primer i segon cicles d'Educació Infantil per tal de treballar el desenvolupament del llenguatge a través de llibres en diferents formats. Les adreçades als més menuts són llibres d'imatges, algunes adreçades al treball de conceptes bàsics.[+]

Es tracta d'un conjunt de maletes adreçades a primer i segon cicles d'Educació Infantil per tal de treballar el desenvolupament del llenguatge a través de llibres en diferents formats. Les adreçades als més menuts són llibres d'imatges, algunes adreçades al treball de conceptes bàsics.[+]

Es tracta d'un conjunt de maletes adreçades a primer i segon cicles d'Educació Infantil per tal de treballar el desenvolupament del llenguatge a través de llibres en diferents formats. Les adreçades als més menuts són llibres d'imatges, algunes adreçades al treball de conceptes bàsics. També s'ofereixen maletes per treballar l'estructura narrativa a través dels contes tradicionals i d'altres per treballar valors i sentiments a través dels àlbums il·lustrats.[-]

Comenta'l - 30 Visites 

Portell Rifà, Joan

2015

Dossier amb un extens recull de propostes i recursos per preparar la visita d'un escriptor a l'aula. Es reparteixen en tres parts diferenciades: abans de la visita, durant la visita i després de la visita.[+]

Dossier amb un extens recull de propostes i recursos per preparar la visita d'un escriptor a l'aula. Es reparteixen en tres parts diferenciades: abans de la visita, durant la visita i després de la visita.[+]

Dossier amb un extens recull de propostes i recursos per preparar la visita d'un escriptor a l'aula. Es reparteixen en tres parts diferenciades: abans de la visita, durant la visita i després de la visita. Inclou nou experiències concretes amb autors i il·lustradors.[-]

Comenta'l - 104 Visites 

Caruana Vañó, Agustín; Tercero Giménez, Mª Pilar [coordinació]

2015

Moltes de les coses que passen a l'escola són emocionals: descobrir, compartir, aprendre, estimar, jugar, parlar, pensar, riure, plorar.. D'altres generen pors, conflicte, frustracions... Totes les emocions són necessàries i cal aprendre des de ben petits a identificar-les, expressar-les i gestionar-les.[+]

Moltes de les coses que passen a l'escola són emocionals: descobrir, compartir, aprendre, estimar, jugar, parlar, pensar, riure, plorar.. D'altres generen pors, conflicte, frustracions... Totes les emocions són necessàries i cal aprendre des de ben petits a identificar-les, expressar-les i gestionar-les.[+]

Moltes de les coses que passen a l'escola són emocionals: descobrir, compartir, aprendre, estimar, jugar, parlar, pensar, riure, plorar.. D'altres generen pors, conflicte, frustracions... Totes les emocions són necessàries i cal aprendre des de ben petits a identificar-les, expressar-les i gestionar-les. Aquest treball és un programa estructurat i pautat per ajudar el professorat a incorporar en el dia a dia de l'escola l'aprenentatge de les emocions.[-]

Comenta'l - 51 Visites 

Hoppe Canto, Miguel Angel

2015

Una persona que té accés a l'educació artística a les primeres edats, té més oportunitats per desenvolupar la seva sensibilitat i la seva capacitat intel·lectual. Així, vincular l'art als processos educatius té com objectiu oferir als nens i nenes noves eines de comunicació i expressió de les seves emocions i idees.[+]

Una persona que té accés a l'educació artística a les primeres edats, té més oportunitats per desenvolupar la seva sensibilitat i la seva capacitat intel·lectual. Així, vincular l'art als processos educatius té com objectiu oferir als nens i nenes noves eines de comunicació i expressió de les seves emocions i idees.[+]

Una persona que té accés a l'educació artística a les primeres edats, té més oportunitats per desenvolupar la seva sensibilitat i la seva capacitat intel·lectual. Així, vincular l'art als processos educatius té com objectiu oferir als nens i nenes noves eines de comunicació i expressió de les seves emocions i idees. Aquesta guia ofereix al professorat una guia per treballar des de l'art tot un seguit de valors integradors i transformadors socials.[-]

Comenta'l - 85 Visites 

Cosials García, Cristina [coordinació]

2015

Programa d'exercicis i pautes de psicomotricitat, optometria, grafomotricitat, moviment i respiració i altres tècniques relacionades, que pretén acompanyar el procés maduratiu i evolutiu del cos i del moviment en els infants en relació als processos d'aprenentatge escola[+]

Programa d'exercicis i pautes de psicomotricitat, optometria, grafomotricitat, moviment i respiració i altres tècniques relacionades, que pretén acompanyar el procés maduratiu i evolutiu del cos i del moviment en els infants en relació als processos d'aprenentatge escola[+]

Programa d'exercicis i pautes de psicomotricitat, optometria, grafomotricitat, moviment i respiració i altres tècniques relacionades, que pretén acompanyar el procés maduratiu i evolutiu del cos i del moviment en els infants en relació als processos d'aprenentatge escolar[-]