• inici
• ajuda
• identificació

Comenta'l - 27 Visites 

Mar, Ricardo; Ruiz de Arbulo, Joaquin; Vivó, David; Lamuà, Marc;

2018

El projecte Tarraco 360° recull el treball científic realitzat pel grup d’investigació SETOPANT (URV/ICAC) i el converteix en un recorregut virtual per poder visitar els monuments Patrimoni de la Humanitat de la antiga Tarraco en 3D.[+]

El projecte Tarraco 360° recull el treball científic realitzat pel grup d’investigació SETOPANT (URV/ICAC) i el converteix en un recorregut virtual per poder visitar els monuments Patrimoni de la Humanitat de la antiga Tarraco en 3D.[+]

El projecte Tarraco 360° recull el treball científic realitzat pel grup d’investigació SETOPANT (URV/ICAC) i el converteix en un recorregut virtual per poder visitar els monuments Patrimoni de la Humanitat de la antiga Tarraco en 3D. La visita virtual mostra l'estructura de la ciutat, el Teatre, el Fòrum de la Colònia, la Torre dels Escipions, Centcelles i l'Arc de Berà. El projecte permet accedir també a fotografies actuals, vistes i recreacions de 360º i altres dades i recursos que es poden compartir.[-]

Comenta'l - 8 Visites 

Peralta, Miquel [direcció]

2017

'Tinc una idea' exposa noves idees que han transformat edificis vells i n'han evitat la seva demolició. Avui coneixerem com un antic garatge, que ocupava una nau modernista del Passeig de Gràcia, s'ha convertit en un multiespai gastronòmic.[+]

'Tinc una idea' exposa noves idees que han transformat edificis vells i n'han evitat la seva demolició. Avui coneixerem com un antic garatge, que ocupava una nau modernista del Passeig de Gràcia, s'ha convertit en un multiespai gastronòmic.[+]

'Tinc una idea' exposa noves idees que han transformat edificis vells i n'han evitat la seva demolició. Avui coneixerem com un antic garatge, que ocupava una nau modernista del Passeig de Gràcia, s'ha convertit en un multiespai gastronòmic. Visitarem una nau industrial d'Igualada que ara és el rocòdrom indoor més alt d'Espanya. Veurem com una associació d'economia solidària ocupa una vella fàbrica de cartró. I també descobrirem de nou l'edifici que va ser una gran indústria de Poblenou, a Barcelona, i que acull avui vint estudis creatius.[-]

Comenta'l - 15 Visites 

Fundació Solidaritat de la Universitat de Barcelona; Fundació Món-3

2017

Recurs educatiu interactiu per posar en relleu la interdependència de problemàtiques aparentment llunyanes i, per tant, la corresponsabilitat de totes les persones que habitem el planeta en la seva resolució.[+]

Recurs educatiu interactiu per posar en relleu la interdependència de problemàtiques aparentment llunyanes i, per tant, la corresponsabilitat de totes les persones que habitem el planeta en la seva resolució.[+]

Recurs educatiu interactiu per posar en relleu la interdependència de problemàtiques aparentment llunyanes i, per tant, la corresponsabilitat de totes les persones que habitem el planeta en la seva resolució. El mapamundi mostra temàtiques com la globalització econòmica, la desigualtat de gènere, els conflictes armats o les migracions internacionals, així com lluites socials que s'esdevenen arreu del planeta. En la versió interactiva, pots consultar la descripció de les escenes, cercar il·lustracions per paraules clau o filtrar els dibuixos corresponents als 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) establerts a l'Agenda 2030 de les Nacions Unides.[-]

Comenta'l - 33 Visites 

Martínez Ollé, Josep

2017

El bloc vol proposar films que reflecteixin la realitat de les persones migrants al nostre país. Hi trobem enllaçades una fitxa de cada pel·lícula proposada i una guia didàctica adreçada a l'alumnat de secundària.[+]

El bloc vol proposar films que reflecteixin la realitat de les persones migrants al nostre país. Hi trobem enllaçades una fitxa de cada pel·lícula proposada i una guia didàctica adreçada a l'alumnat de secundària.[+]

El bloc vol proposar films que reflecteixin la realitat de les persones migrants al nostre país. Hi trobem enllaçades una fitxa de cada pel·lícula proposada i una guia didàctica adreçada a l'alumnat de secundària.Hi ha una presentació que explicita els objectius del bloc. També hi ha una bibliografia sobre el tema "cinema i migracions". El material està preparat i seleccionat pel docent de secundària Josep Martínez Ollé.[-]

Comenta'l - 62 Visites 

CRP del Tarragonès

2016

El document és un recull de propostes i orientacions didàctiques per treballar amb l'alumnat el documental "Ell em va posar Malala. He named me Malala" (2015) de Davis Guggenheim. La pel·lícula mostra la història de Malala Yousafzai, la jove activista paquistanesa que va ser greument ferida pels talibans i Premi Nobel de la Pau 2014 explicada per ella mateixa.[+]

El document és un recull de propostes i orientacions didàctiques per treballar amb l'alumnat el documental "Ell em va posar Malala. He named me Malala" (2015) de Davis Guggenheim. La pel·lícula mostra la història de Malala Yousafzai, la jove activista paquistanesa que va ser greument ferida pels talibans i Premi Nobel de la Pau 2014 explicada per ella mateixa.[+]

El document és un recull de propostes i orientacions didàctiques per treballar amb l'alumnat el documental "Ell em va posar Malala. He named me Malala" (2015) de Davis Guggenheim. La pel·lícula mostra la història de Malala Yousafzai, la jove activista paquistanesa que va ser greument ferida pels talibans i Premi Nobel de la Pau 2014 explicada per ella mateixa. La guia, en format blog, proposa activitats a realitzar abans, durant i després del visionat i un espai destinat a incloure els treballs finals dels centres que la facin servir.[-]

Comenta'l - 89 Visites 

Fundació Ersilia

2012

Un laboratori virtual on es pot explorar, experimentar i simular diferents escenaris de futur. Adreçat, principalment, a l'alumnat d'ESO i de batxillerat. Un recurs per reflexionar sobre diferents models de societat (població, economia, desenvolupament tecnològic i mobilitat, etc.[+]

Un laboratori virtual on es pot explorar, experimentar i simular diferents escenaris de futur. Adreçat, principalment, a l'alumnat d'ESO i de batxillerat. Un recurs per reflexionar sobre diferents models de societat (població, economia, desenvolupament tecnològic i mobilitat, etc.[+]

Un laboratori virtual on es pot explorar, experimentar i simular diferents escenaris de futur. Adreçat, principalment, a l'alumnat d'ESO i de batxillerat. Un recurs per reflexionar sobre diferents models de societat (població, economia, desenvolupament tecnològic i mobilitat, etc.) i de les emissions que es podrien generar en tots aquests móns del futur. Permet visionar quatre escenaris extrems, així com crear-ne de propis. El simulador s'acompanya de diferents textos, vídeos, etc. que ajuden a la reflexió.[-]

Comenta'l - 64 Visites 

Generalitat de Catalunya. Departament de Salut

2011

Espai informatiu del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya, per a la prevenció de l'alcoholisme en els joves. Inclou informació sobre el concepte de l'alcohol, els efectes que provoca sobre el nostre organisme, els principals problemes que afecte en els joves actualment, consells sobre la prevenció, el que es pot fer sinó s'ha previngut algun dels seus efectes, qui pot orientar sobre el tems, adreces d'interès i bibliografia.

Comenta'l - 20 Visites 

Caparrós, David; Caño, Ana

2011

Proposta d'activitat per realitzar a l'aula per conèixer i aprofundir en l'àmbit de les bioenergies. S'ofereix informació general i es mostren algunes de les línies de recerca que pretenen aprofitar la matèria prima d'origen vegetal per a la producció d'energia.[+]

Proposta d'activitat per realitzar a l'aula per conèixer i aprofundir en l'àmbit de les bioenergies. S'ofereix informació general i es mostren algunes de les línies de recerca que pretenen aprofitar la matèria prima d'origen vegetal per a la producció d'energia.[+]

Proposta d'activitat per realitzar a l'aula per conèixer i aprofundir en l'àmbit de les bioenergies. S'ofereix informació general i es mostren algunes de les línies de recerca que pretenen aprofitar la matèria prima d'origen vegetal per a la producció d'energia. A partir de diferents aproximacions (científica, empresarial, social i artística) es pot aprofundir en el seu coneixement i en el plantejament dels reptes que suposen per a la societat.[-]

Comenta'l - 93 Visites 

Miguel Santa Olalla Tovar i Daniel Primo Gorgoso

2011

L'alumne es converteix en membre del Comitè de Bioètica de l'Hospital Universitari Marqués de Valdecilla de Santander. Hi ha un metge, un advocat, un periodista i un expert en ètica. La feina consisteix en prendre decisions sobre els problemes bioètics que es plantegin.

Comenta'l - Visita'l 

Celsa Cortijo Pérez

2011

Durant la recerca hem constatat la importància d'ensenyar a fer lectura crítica i textos argumentatius a l'alumnat per tal d'abordar la temàtica variada de la programació de Ciències per al Món Contemporani, sempre orientada des de les dues vessants científica i social i molt influenciada pels mitjans de comunicació.[+]

Durant la recerca hem constatat la importància d'ensenyar a fer lectura crítica i textos argumentatius a l'alumnat per tal d'abordar la temàtica variada de la programació de Ciències per al Món Contemporani, sempre orientada des de les dues vessants científica i social i molt influenciada pels mitjans de comunicació.[+]

Durant la recerca hem constatat la importància d'ensenyar a fer lectura crítica i textos argumentatius a l'alumnat per tal d'abordar la temàtica variada de la programació de Ciències per al Món Contemporani, sempre orientada des de les dues vessants científica i social i molt influenciada pels mitjans de comunicació. L'objectiu és que l'alumnat s'adoni de la importància de identificar i justificar les raons fonamentades en proves i/o raons de tipus ètic i no en indicis, prejudicis i creences. Respectant i valorant críticament les opinions dels altres.[-]