• inici
• ajuda
• identificació

Comenta'l - 13 Visites 

FundiPau

2020

Per garantir la supervivència de la humanitat i la seva convivència pacífica, és urgent que canviem la visió que tenim de la natura, deixar de considerar-la una possessió que podem dominar, sotmetre i violentar en funció dels nostres interessos i capritxos i passar a tenir-ne cura i a considerar-la la nostra aliada.[+]

Per garantir la supervivència de la humanitat i la seva convivència pacífica, és urgent que canviem la visió que tenim de la natura, deixar de considerar-la una possessió que podem dominar, sotmetre i violentar en funció dels nostres interessos i capritxos i passar a tenir-ne cura i a considerar-la la nostra aliada.[+]

Per garantir la supervivència de la humanitat i la seva convivència pacífica, és urgent que canviem la visió que tenim de la natura, deixar de considerar-la una possessió que podem dominar, sotmetre i violentar en funció dels nostres interessos i capritxos i passar a tenir-ne cura i a considerar-la la nostra aliada. Per això, volem dedicar la proposta didàctica per al Dia Escolar de la Noviolència i la Pau, a l’emergència climàtica i la pau, oferint algunes eines, idees i materials per a la reflexió i les activitats a l’aula. Aquest document inclou diverses propostes de treball orientades a la reflexió i al debat per a alumnes d’infantil, primària, ESO i Batxillerat.[-]

Comenta'l - 12 Visites 

Peralta, Miquel [direcció]

2018

L'agricultura i la ramaderia actuals no estan renyides amb el passat. Alguns agricultors i ramaders adopten pràctiques de tota la vida davant dels problemes que es troben avui en dia. En aquest capítol veurem cavalls transhumants a la recerca de pastures fresques al Berguedà; un històric espai de Barcelona dedicat al cultiu de verdures i hortalisses; una empresa de gallines ponedores a l'Anoia; i ramats de rucs i d'ovelles pasturant pel Baix Llobregat per, entre altres coses, prevenir incendis forestals.

Comenta'l - 34 Visites 

Peralta, Miquel [direcció]

2018

'Tinc una idea' visita, aquesta setmana, empreses que transformen xarxes de pescar en muntures d'ulleres; retalls de teixit en jerseis nous i ampolles de plàstic en cortines i moquetes. A més, coneix els Chapertons, una companyia de teatre professional, que fa 25 anys que usen pneumàtics com a únic element dramàtic.[+]

'Tinc una idea' visita, aquesta setmana, empreses que transformen xarxes de pescar en muntures d'ulleres; retalls de teixit en jerseis nous i ampolles de plàstic en cortines i moquetes. A més, coneix els Chapertons, una companyia de teatre professional, que fa 25 anys que usen pneumàtics com a únic element dramàtic.[+]

'Tinc una idea' visita, aquesta setmana, empreses que transformen xarxes de pescar en muntures d'ulleres; retalls de teixit en jerseis nous i ampolles de plàstic en cortines i moquetes. A més, coneix els Chapertons, una companyia de teatre professional, que fa 25 anys que usen pneumàtics com a únic element dramàtic. Però per reciclar s'ha de començar per saber què es pot fer per aprofitar el que llencem a la brossa. El programa també ensenya com funciona la nova recollida selectiva d'escombraries a la part vella del barri barceloní de Sarrià.[-]

Comenta'l - 3 Visites 

TV3· Latituds

2018

Documental que s'apropa al tema de la contaminació de l’aire amb dos especialistes de prestigi internacional: Jordi Sunyer, cap del programa de Salut Infantil de l'Institut de Salut Global de Barcelona; i Xavier Querol, investigador de l’Institut de Diagnosi Ambiental i Estudis de l'Aigua-CSIC.[+]

Documental que s'apropa al tema de la contaminació de l’aire amb dos especialistes de prestigi internacional: Jordi Sunyer, cap del programa de Salut Infantil de l'Institut de Salut Global de Barcelona; i Xavier Querol, investigador de l’Institut de Diagnosi Ambiental i Estudis de l'Aigua-CSIC.[+]

Documental que s'apropa al tema de la contaminació de l’aire amb dos especialistes de prestigi internacional: Jordi Sunyer, cap del programa de Salut Infantil de l'Institut de Salut Global de Barcelona; i Xavier Querol, investigador de l’Institut de Diagnosi Ambiental i Estudis de l'Aigua-CSIC. El trànsit provoca més morts per contaminació atmosfèrica que per accidents, quinze o vint vegades més. A l’Àrea Metropolitana de Barcelona, 3.500 morts a l’any. Una contaminació atmosfèrica que, a més, força l’escalfament global. La contaminació atmosfèrica la generen la indústria, la pols de les obres, les calefaccions, els vaixells, però sobretot el trànsit, el trànsit de les ciutats en el dia a dia.[-]

Comenta'l - Visita'l 

UNICEF

2017

Aquesta guia resumeix algunes idees que poden servir d'inspiració als centres educatius i docents que vulguin abordar el canvi climàtic des dels drets de la infància, fomentant la participació i la responsabilitat de l'alumnat, tant des del seu entorn més proper (centre educatiu, barri, municipi…) com en relació amb la dimensió global del problema.

Comenta'l - 3 Visites 

Oxfam Intermón

2017

Web de la Xarxa d'Educadors i Educadores per a una ciutadania global, associada a l'organització Intermon-Oxfam. Recull recursos i experiències educatives per a una ciutadania global classificats per temàtiques, tipologia i destinataris.[+]

Web de la Xarxa d'Educadors i Educadores per a una ciutadania global, associada a l'organització Intermon-Oxfam. Recull recursos i experiències educatives per a una ciutadania global classificats per temàtiques, tipologia i destinataris.[+]

Web de la Xarxa d'Educadors i Educadores per a una ciutadania global, associada a l'organització Intermon-Oxfam. Recull recursos i experiències educatives per a una ciutadania global classificats per temàtiques, tipologia i destinataris. Presenta en portada un cercador intern de recursos i experiències compartides. Cada recurs o experiència es presenta amb una fitxa on es referencia autoria, data, tipologia de recurs, descripció i observacions.[-]

Comenta'l - Visita'l 

Federació d’Organitzacions per a la Justícia Global – Lafede.cat

2016

Web del Centre de Recursos per una Educació Transformadora. Eina adreçada a ONG, professorat, escoles, universitats, educadores i educadors socials, associacions de lleure infantil i juvenil, administracions públiques, mitjans de comunicació i totes les persones interessades en l'educació transformadora.[+]

Web del Centre de Recursos per una Educació Transformadora. Eina adreçada a ONG, professorat, escoles, universitats, educadores i educadors socials, associacions de lleure infantil i juvenil, administracions públiques, mitjans de comunicació i totes les persones interessades en l'educació transformadora.[+]

Web del Centre de Recursos per una Educació Transformadora. Eina adreçada a ONG, professorat, escoles, universitats, educadores i educadors socials, associacions de lleure infantil i juvenil, administracions públiques, mitjans de comunicació i totes les persones interessades en l'educació transformadora. Pretén posar a l'abast recursos on line d'educació en l'àmbit de la pau, els drets humans i el desenvolupament. Estan classificats en sis categories: Drets humans, Ciutadania i governança, Sostenibilitat econòmica i social, Perspectiva de gènere, Cultura de pau, Interculturalitat, Medi ambient, territori i naturalesa. El web inclou un cercador de recursos. Ofereix, també, la possibilitat d'introduir un nou recurs. Facilita diversos enllaços d'interès.[-]

1 Comentari - Visita'l 

Muehlhoff, Ellen

2015

Aquest manual ha estat elaborat per la FAO amb la finalitat d'ajudar al professorat, pares, mares i en general a la comunitat.La publicació recull les millors experiències i pràctiques en relació a la gestió d'horts escolars a tot el món.[+]

Aquest manual ha estat elaborat per la FAO amb la finalitat d'ajudar al professorat, pares, mares i en general a la comunitat.La publicació recull les millors experiències i pràctiques en relació a la gestió d'horts escolars a tot el món.[+]

Aquest manual ha estat elaborat per la FAO amb la finalitat d'ajudar al professorat, pares, mares i en general a la comunitat.La publicació recull les millors experiències i pràctiques en relació a la gestió d'horts escolars a tot el món. Les sessions d'aula estan relacionades amb l'aprenentatge de la natura, el medi ambient,la producció, comercialització, l'elaboració i preparació dels aliments saludables.[-]

Comenta'l - 21 Visites 

Établissement vert Brundtland

2015

Les élèves sont amenés à prendre conscience de ce qu’est un besoin. Ils sont ensuite encouragés à découvrir comment les biens et les services permettent de répondre à ces besoins. L’expédition de pêche que Dominique et Stéphane ont manquée permet aux élèves de faire la distinction entre un bien essentiel et un bien superflu.[+]

Les élèves sont amenés à prendre conscience de ce qu’est un besoin. Ils sont ensuite encouragés à découvrir comment les biens et les services permettent de répondre à ces besoins. L’expédition de pêche que Dominique et Stéphane ont manquée permet aux élèves de faire la distinction entre un bien essentiel et un bien superflu.[+]

Les élèves sont amenés à prendre conscience de ce qu’est un besoin. Ils sont ensuite encouragés à découvrir comment les biens et les services permettent de répondre à ces besoins. L’expédition de pêche que Dominique et Stéphane ont manquée permet aux élèves de faire la distinction entre un bien essentiel et un bien superflu. Pour consolider les apprentissages, les élèves sont amenés à classer les objets contenus dans leur étui à crayons, selon qu’ils sont considérés comme essentiels ou non au besoin de soutien à l’apprentissage[-]

Comenta'l - 36 Visites 

Muñoz, Sònia

2014

Conjunt d'activitats d'educació mediambiental per treballar en el context de l'aprenentatge de la llengua anglesa