• inici
• ajuda
• identificació

Comenta'l - 11 Visites 

Martinez Serrano, Gustavo; Prió Burgués, Jordi;

2019

Els escacs són un bon recurs educatiu que facilita el disseny d'activitats transversals i al ser un joc motiva l'alumnat. Aquest llibre aprofundeix en la transversalitat dinàmica, basada en la intel·ligència cinestèsica i corporal.[+]

Els escacs són un bon recurs educatiu que facilita el disseny d'activitats transversals i al ser un joc motiva l'alumnat. Aquest llibre aprofundeix en la transversalitat dinàmica, basada en la intel·ligència cinestèsica i corporal.[+]

Els escacs són un bon recurs educatiu que facilita el disseny d'activitats transversals i al ser un joc motiva l'alumnat. Aquest llibre aprofundeix en la transversalitat dinàmica, basada en la intel·ligència cinestèsica i corporal. El text recull moltes activitats i jocs relacionats amb la motricitat classificats per etapes educatives des d'infantil fins a secundària. La darrera part del llibre reformula el joc esportiu Xecball des del punt de vista educatiu i esportiu.[-]

Comenta'l - 10 Visites 

Fernández Amigo; Joaquín

2017

Es proposen idees i recursos ambla intenció que el professorat pugui dissenyar activitats transversals en les etapes educatives obligatòries tot utilitzant joc d'escacs com a recurs educatiu que fomenti la creativitat i faciliti la generació de projectes innovadors.

Comenta'l - 29 Visites 

Museu de Matemàtiques de Catalunya (MMACA)

2017

Leonardome és una activitat pedagógica, que consisteix en construir cúpules a partir dels diferents patrons ideats per Leonardo da Vinci fa 500 anys. Una activitat multidisciplinar i lúdica on convergeixen coneixement, experimentació i treball en equip.[+]

Leonardome és una activitat pedagógica, que consisteix en construir cúpules a partir dels diferents patrons ideats per Leonardo da Vinci fa 500 anys. Una activitat multidisciplinar i lúdica on convergeixen coneixement, experimentació i treball en equip.[+]

Leonardome és una activitat pedagógica, que consisteix en construir cúpules a partir dels diferents patrons ideats per Leonardo da Vinci fa 500 anys. Una activitat multidisciplinar i lúdica on convergeixen coneixement, experimentació i treball en equip. Les cúpules de Leonardome s’aixequen a partir d’un sol tipus de peça i sense cap element d’unió: el mateix pes de les peces és suficient per mantenir-ne l’estabilitat. La construcció possibilita treballar múltiples conceptes i habilitats. És per això que parlem d’aprenentatge significatiu: s’assimilen coneixements de forma integrada i, al mateix temps, es desenvolupen competències que es troben a la base de l’educació del segle XXI. Amb aquesta proposta posem els alumnes al centre del seu propi aprenentatge, els permetem experimentar i, no menys important, despertem les seves emocions. Veure: http://www.leonardome.com/[-]

Comenta'l - 17 Visites 

Melfi, Theodore; [direcció]; Henson, Taraji P.; Spencer, Octavia; Monáe, Janelle; Costner, Kevin; Parsons, Jim; [interpretació]

2016

Narra la història de tres brillants dones científiques afroamericanes que van treballar a la NASA al començament dels anys seixanta, en plena cursa espacial i així mateix al mig de la lluita pels drets civils dels negres nord-americans.[+]

Narra la història de tres brillants dones científiques afroamericanes que van treballar a la NASA al començament dels anys seixanta, en plena cursa espacial i així mateix al mig de la lluita pels drets civils dels negres nord-americans.[+]

Narra la història de tres brillants dones científiques afroamericanes que van treballar a la NASA al començament dels anys seixanta, en plena cursa espacial i així mateix al mig de la lluita pels drets civils dels negres nord-americans. Amb els seus càlculs matemàtics van ajudar el projecte de llançar a l’espai al primer astronauta nord-americà que va fer una òrbita completa a la terra.[-]

Comenta'l - 19 Visites 

Miller, Bennett; [direcció]

2015

El 2001, Billy Beane (Brad Pitt), director general dels Atlètics d'Oakland (beisbol), es fa famós per aconseguir grans èxits utilitzant el mètode "Moneyball", programa que consisteix en construir un equip competitiu amb menys recursos econòmics que la majoria dels equips de les Grans Lligues i utilitzant mètodes estadístics per ordinador per coordinar els jugadors.

Comenta'l - 8 Visites 

CRP de la Noguera

2015

Està constituïda per un conjunt d'aparells de mesura professionals que permeten la mesura de variables ambientals a partir de les quals es fonamenta el treball experimental i l'anàlisi de resultats. Tota la informació es pot trobar en el següent [+]

Està constituïda per un conjunt d'aparells de mesura professionals que permeten la mesura de variables ambientals a partir de les quals es fonamenta el treball experimental i l'anàlisi de resultats. Tota la informació es pot trobar en el següent [+]

Està constituïda per un conjunt d'aparells de mesura professionals que permeten la mesura de variables ambientals a partir de les quals es fonamenta el treball experimental i l'anàlisi de resultats. Tota la informació es pot trobar en el següent enllaç[-]

Comenta'l - Visita'l 

Elices Simón, Juan Antonio; Palazuelo Martínez, Marcela; Caño Sánchez, Maximiano del

2014

Aquest quadern té com a objectiu contribuir a l'educació dels alumnes que destaquen en una o vàries aptituds intel·lectuals. Proposen una metodologia basada en l'aprenentatge per projectes. Per les activitats s'han seleccionat una sèrie de tòpics potencialment significatius i motivadors per als alumnes.[+]

Aquest quadern té com a objectiu contribuir a l'educació dels alumnes que destaquen en una o vàries aptituds intel·lectuals. Proposen una metodologia basada en l'aprenentatge per projectes. Per les activitats s'han seleccionat una sèrie de tòpics potencialment significatius i motivadors per als alumnes.[+]

Aquest quadern té com a objectiu contribuir a l'educació dels alumnes que destaquen en una o vàries aptituds intel·lectuals. Proposen una metodologia basada en l'aprenentatge per projectes. Per les activitats s'han seleccionat una sèrie de tòpics potencialment significatius i motivadors per als alumnes. Tracten sobre temes d'actualitat relacionats amb problemes del món real i que es presten a ser interpretats, de manera que són objecte de debat tant a nivell científic com a periodístic o divulgatiu. Els projectes són molt diversos, però tots ells tenen una idea fonamental en els temes: promoure el seu desenvolupament com a persones en el més ampli sentit de la paraula.[-]

Comenta'l - 151 Visites 

Canals, Maria Antònia

2013

Dossier dedicat a la consolidació i ampliació del coneixement dels nombres i de les operacions. També a la potenciació del desenvolupament de noves capacitats lògiques i numèriques pròpies de les darreres edats de l’etapa de primària i entrada a la secundària.[+]

Dossier dedicat a la consolidació i ampliació del coneixement dels nombres i de les operacions. També a la potenciació del desenvolupament de noves capacitats lògiques i numèriques pròpies de les darreres edats de l’etapa de primària i entrada a la secundària.[+]

Dossier dedicat a la consolidació i ampliació del coneixement dels nombres i de les operacions. També a la potenciació del desenvolupament de noves capacitats lògiques i numèriques pròpies de les darreres edats de l’etapa de primària i entrada a la secundària. Els temes del dossier estan repartits en sis blocs: Nous passos en el càlcul amb nombres naturals; Uns nous nombres: els negatius; Amb els nombres racionals: decimals i fraccions; La divisibilitat; La proporcionalitat; Jocs, curiositats i sempre treball numèric. Cada bloc conté un índex dels temes que s’hi tracten i dels materials, activitats i annexos que els corresponen. Una part central amb la presentació de cada tema, els objectius específics i propostes d’activitats, amb els materials que els corresponen. Finalment, una darrera part conté els annexos amb exemples de fitxes de treball i plantilles fotocopiables.[-]

Comenta'l - 78 Visites 

Zapatero, Elena; García, Fernando; Barrado, Francisco; Vera, Manuel; Márquez, Juana; García, Begoña

2013

Proves de matemàtiques basades en els models d'avaluació diagnòstica i els paràmetres de Pisa. Quatre llibrets adreçats a cada un dels nivells d'ESO. Cada llibret proposa 14 proves seguint la programació del curs: 3 proves de numeració i càlcul, tres proves d'àlgebra, tres proves d'estadística i probabilitat i dues proves globals.[+]

Proves de matemàtiques basades en els models d'avaluació diagnòstica i els paràmetres de Pisa. Quatre llibrets adreçats a cada un dels nivells d'ESO. Cada llibret proposa 14 proves seguint la programació del curs: 3 proves de numeració i càlcul, tres proves d'àlgebra, tres proves d'estadística i probabilitat i dues proves globals.[+]

Proves de matemàtiques basades en els models d'avaluació diagnòstica i els paràmetres de Pisa. Quatre llibrets adreçats a cada un dels nivells d'ESO. Cada llibret proposa 14 proves seguint la programació del curs: 3 proves de numeració i càlcul, tres proves d'àlgebra, tres proves d'estadística i probabilitat i dues proves globals. Conté solucionari i model d'informe.[-]

Comenta'l - 160 Visites 

Corbalán, Fernando

2012

Ampli recull de propostes, recursos i activitats amb l’objectiu de proporcionar unes matemàtiques properes. Es vol fer visible que les matemàtiques estan al nostre voltant, ens són pròximes i s’adapten, amb el temps, per anar resolent els problemes que van apareixent.[+]

Ampli recull de propostes, recursos i activitats amb l’objectiu de proporcionar unes matemàtiques properes. Es vol fer visible que les matemàtiques estan al nostre voltant, ens són pròximes i s’adapten, amb el temps, per anar resolent els problemes que van apareixent.[+]

Ampli recull de propostes, recursos i activitats amb l’objectiu de proporcionar unes matemàtiques properes. Es vol fer visible que les matemàtiques estan al nostre voltant, ens són pròximes i s’adapten, amb el temps, per anar resolent els problemes que van apareixent. Conté 8 vídeos i 142 fitxes organitzades per nivells educatius, temes (estadística i probabilitat, geometria, matemàtica recreativa, mesures, nombres, resolució de problemes i vida quotidiana) i format (digital, informatiu i situació problemàtica).[-]