• inici
• ajuda
• identificació

Comenta'l - 96 Visites 

Ibarrola, Begonya; Rodero, Paz; [il·lustracions]

2018

Recull de 20 contes per a treballar 10 valors seleccionats, dos contes per cada valor. Les narracions s'emmarquen en l'entorn d'una selva on hi viu un nen i diversos animals. Els valors treballats són la valentia, l'amabilitat, l'honestedat, la cooperació, l'autonomia, la sensibilitat, l'esforç, la pau, la responsabilitat i la gratitud.[+]

Recull de 20 contes per a treballar 10 valors seleccionats, dos contes per cada valor. Les narracions s'emmarquen en l'entorn d'una selva on hi viu un nen i diversos animals. Els valors treballats són la valentia, l'amabilitat, l'honestedat, la cooperació, l'autonomia, la sensibilitat, l'esforç, la pau, la responsabilitat i la gratitud.[+]

Recull de 20 contes per a treballar 10 valors seleccionats, dos contes per cada valor. Les narracions s'emmarquen en l'entorn d'una selva on hi viu un nen i diversos animals. Els valors treballats són la valentia, l'amabilitat, l'honestedat, la cooperació, l'autonomia, la sensibilitat, l'esforç, la pau, la responsabilitat i la gratitud. Per cada valor, després de les dues narracions corresponents, es presenta una fitxa amb activitats per fer el treball posterior a la lectura.[-]

Comenta'l - 13 Visites 

Brinnitzer, Evelina

2018

Guia per dissenyar i organitzar un projecte de ludoteca. Exposa quins materials es necessiten i com se seleccionen, com es poden construir jocs i joguines amb materials de rebuig i quin rol compleixen els ludotecaris.[+]

Guia per dissenyar i organitzar un projecte de ludoteca. Exposa quins materials es necessiten i com se seleccionen, com es poden construir jocs i joguines amb materials de rebuig i quin rol compleixen els ludotecaris.[+]

Guia per dissenyar i organitzar un projecte de ludoteca. Exposa quins materials es necessiten i com se seleccionen, com es poden construir jocs i joguines amb materials de rebuig i quin rol compleixen els ludotecaris. Inclou més de 100 propostes que abracen jocs perceptius, motrius, de representació, d’enginy, de taula, trencaclosques, de llapis i paper, amb daus i cartes, de construcció, sense materials (d’interacció, atenció, cooperatius i teatrals) i racons autoinstruccionals adreçats a totes les edats.[-]

Comenta'l - 3 Visites 

Chomski, Débora

2018

Reflexió sobre el potencial formatiu i artístic del relat com recurs educatiu integrat en el currículum. Els primers capítols tracten els elements bàsics de la oralitat i la narració. Aporta tècniques i procediments per afavorir, mitjançant el treball amb històries, l'adquisició de coneixement, la transmissió de valors, la cohesió del grup i l'enfortiment dels vincles emocionals.[+]

Reflexió sobre el potencial formatiu i artístic del relat com recurs educatiu integrat en el currículum. Els primers capítols tracten els elements bàsics de la oralitat i la narració. Aporta tècniques i procediments per afavorir, mitjançant el treball amb històries, l'adquisició de coneixement, la transmissió de valors, la cohesió del grup i l'enfortiment dels vincles emocionals.[+]

Reflexió sobre el potencial formatiu i artístic del relat com recurs educatiu integrat en el currículum. Els primers capítols tracten els elements bàsics de la oralitat i la narració. Aporta tècniques i procediments per afavorir, mitjançant el treball amb històries, l'adquisició de coneixement, la transmissió de valors, la cohesió del grup i l'enfortiment dels vincles emocionals. Tracta temes com els models de creació de contes, els contes com a experiències comunitàries amb participació de famílies o els contes populars i els nascuts d'experiències viscudes.[-]

Comenta'l - 30 Visites 

Gómez, J; Mercadé, M

2018

Exposa com es pot utilitzar l’art i la creativitat per qüestionar, transformar i construir propostes de millora en el món actual. També conté 32 recursos pràctics per treballar a l’aula l’art, la creativitat i la prevenció de conflictes.

Comenta'l - 13 Visites 

Unkrich, Lee; Molina, Adrián; [direcció]

2017

Pel·lícula d’animació inspirada en la festa mexicana del Dia dels Morts. Un nen de 12 anys somia en ser músic i poder cantar i tocar la guitarra davant de molta gent, però a la seva família s'ha prohibit la música i el vol obligar a seguir la tradició de fer sabates.[+]

Pel·lícula d’animació inspirada en la festa mexicana del Dia dels Morts. Un nen de 12 anys somia en ser músic i poder cantar i tocar la guitarra davant de molta gent, però a la seva família s'ha prohibit la música i el vol obligar a seguir la tradició de fer sabates.[+]

Pel·lícula d’animació inspirada en la festa mexicana del Dia dels Morts. Un nen de 12 anys somia en ser músic i poder cantar i tocar la guitarra davant de molta gent, però a la seva família s'ha prohibit la música i el vol obligar a seguir la tradició de fer sabates. És una pel·lícula plena d'emotivitat, de llum i d'esperança al mig de les tenebres de l'egoisme i dels èxits aconseguits a costa d'aixafar al contrincant. Però sobretot és una explosió de color, de vitalitat i un cant a les tradicions de tot un país: Mèxic.[-]

Comenta'l - 15 Visites 

Fernández Amigo; Joaquín

2017

Es proposen idees i recursos ambla intenció que el professorat pugui dissenyar activitats transversals en les etapes educatives obligatòries tot utilitzant joc d'escacs com a recurs educatiu que fomenti la creativitat i faciliti la generació de projectes innovadors.

Comenta'l - 12 Visites 

Cortina, Gabriel

2017

Decoracions nadalenques amb cartró pintat i plegat. Són fàcils de muntar ja que el tall està perforat. Es poden fer postals, arbres de Nadal, estrelles i espirals.

Comenta'l - 5 Visites 

Chmielewska, Iwona

2017

Conte il·lustrat que permet relacionar la resolució de conflictes amb la creativitat. A partir d'un petit accident domèstic i d'una manera creativa d'afrontar-ho, mostra com la dificultat es pot interpretar com a oportunitat.[+]

Conte il·lustrat que permet relacionar la resolució de conflictes amb la creativitat. A partir d'un petit accident domèstic i d'una manera creativa d'afrontar-ho, mostra com la dificultat es pot interpretar com a oportunitat.[+]

Conte il·lustrat que permet relacionar la resolució de conflictes amb la creativitat. A partir d'un petit accident domèstic i d'una manera creativa d'afrontar-ho, mostra com la dificultat es pot interpretar com a oportunitat. El llibre va acompanyat d'un quadern de treball que proposa activitats d'estampació i dibuix per seguir treballant la possibilitat d'entendre, afrontar i transformar els problemes.[-]

Comenta'l - 5 Visites 

Hernández, Carolina; Palencia, Anna; Martínez, Ana

2017

Recull de recursos educatius per a treballar a l'aula o a casa amb nens d'entre tres i vuit anys. Es tracten diferents temes, lectoescriptura, llengua estrangera, matemàtiques, ciència, emocions i art. Cada proposta es presenta com un joc participatiu i es detalla el material necessari, els objectius, el procés a seguir i algunes variants possibles.

Comenta'l - 40 Visites 

Museu de Matemàtiques de Catalunya (MMACA)

2017

Leonardome és una activitat pedagógica, que consisteix en construir cúpules a partir dels diferents patrons ideats per Leonardo da Vinci fa 500 anys. Una activitat multidisciplinar i lúdica on convergeixen coneixement, experimentació i treball en equip.[+]

Leonardome és una activitat pedagógica, que consisteix en construir cúpules a partir dels diferents patrons ideats per Leonardo da Vinci fa 500 anys. Una activitat multidisciplinar i lúdica on convergeixen coneixement, experimentació i treball en equip.[+]

Leonardome és una activitat pedagógica, que consisteix en construir cúpules a partir dels diferents patrons ideats per Leonardo da Vinci fa 500 anys. Una activitat multidisciplinar i lúdica on convergeixen coneixement, experimentació i treball en equip. Les cúpules de Leonardome s’aixequen a partir d’un sol tipus de peça i sense cap element d’unió: el mateix pes de les peces és suficient per mantenir-ne l’estabilitat. La construcció possibilita treballar múltiples conceptes i habilitats. És per això que parlem d’aprenentatge significatiu: s’assimilen coneixements de forma integrada i, al mateix temps, es desenvolupen competències que es troben a la base de l’educació del segle XXI. Amb aquesta proposta posem els alumnes al centre del seu propi aprenentatge, els permetem experimentar i, no menys important, despertem les seves emocions. Veure: http://www.leonardome.com/[-]