- descripción temática:
- comprensión, creatividad, crítica, epistemología, ética, imaginación, conocimiento, filosofía, psicología, lectura, enseñanza, condicionamiento, pensamiento, Humanidades
- Ámbito:
- Alumnado
- Contexto:
- Educació primària; ESO
- Idioma:
- Castellà
- Características:
- Té 117 pàgines separades en capítols que cadascun va encapçalat per un dibuix.
- Identificador:
- ISBN/ISSN:84-277-1001-1; Dipòsit legal:M-24.834-1992
Agüera, Isabel
Narcea; [Madrid], 1992
El mestre ha de conduir a l'alumnat al difícil estadi de la reflexió i el discerniment. De res serveix programar una càrrega de continguts, si els alumnes van perduts en una mar de dubtes i de pors, per als que ningú té temps de reflexió en comú que els doni una oportunitat d'expressar-se amb espontaneïtat. L'alumne ha de crear l'ambient propici i el moment més adequat de l'horari escolar per a què els alumnes estiguin en disposició de... reflexionar, opinar, etc.