- Description terms:
- children's literature, memorization, poetry, reading, youth literature
- Curricular description:
- Educació primària - Cicle mitjà - Llengua catalana i literatura: Llengua oral, producció de textos de tipologia diversa, Llengua escrita, recitació de poemes, memorització i reproducció de textos de tipologia diversa; Educació infantil - Parvulari (2n cicle) - Comunicació i llenguatges: Relacions entre el text oral i escrit, Ús de la llengua oral, Interpretar, representar i crear, Parlar, expressar i comunicar, Comunicació oral, Producció de textos escrits; Educació primària - Cicle superior - Llengua catalana i literatura: Llengua oral, producció de textos de tipologia diversa, Llengua escrita, recitació de poemes; Educació primària - Cicle inicial - Llengua catalana i literatura: recitació de poemes, Llengua oral, producció de textos de tipologia diversa amb pautes, Llengua escrita + information
- Scope:
- Parents, Teachers
- Context:
- Parvulari; Educació primària; ESO
- Language:
- Català
- Characteristics:
- Format 13x21 centímetres. Té 122 pàgines, amb algunes il·lustracions en blanc i negre. Inclou una bibliografia de poesia per a infants i joves i una relació de recursos a internet sobre poesia per a infants i joves. Pertany a la col·lecció "Bromera didàctiques", número 3.
- Identificador:
- ISBN/ISSN:9788490261385; Dipòsit legal:V-1916-2013
- License:
- Copyright © undefined
Ballester Marco, Anna; Bou, Quim; [dibuixos]
Bromera, 2013
Adreçat a mestres, bibliotecaris, llibreters, tècnics culturals, pares, mares i altres mediadors, té per objectiu despertar el cuquet per llegir i escriure versos tot proporcionant recursos i estratègies sorgides arran de lexperiència que lautora ha desenvolupat en multitud de tallers amb nois i noies de diferents nivells (de quatre a quinze anys), en sessions formatives adreçades al professorat i en tallers danimació lectora. Proposa activitats per estimular la lectura, la memorització, lescriptura i la dramatització de poemes a lescola, a casa o a qualsevol altre espai.