- Descripció temàtica:
- aula, orientació escolar, criteri d'avaluació, intel·ligència, Intel·ligències múltiples, recursos didàctics, instruments d'avaluació, Estratègies d'aprenentatge, atenció a la diversitat
- Descripció curricular:
- Orientació: Orientació acadèmica, Metodologies d'ensenyament-aprenentatge, Orientació educativa + informació
- Àmbit:
- Professorat
- Context:
- Formació permanent; Biblioteca/Centre de documentació
- Idioma:
- Castellà
- Recurs educatiu:
- Tutorial i/o manual
- Característiques:
- Té 241 pagines, també conté molts quadres explicatius i un índex amb l'explicació del continguts de cadascun dels quadres i una àmplia bibliografia.
- Identificador:
- ISBN/ISSN:9788499805436
- Llicència:
- Copyright © cf. Avís legal del recurs
Escamilla González, Amparo
Graó, d'IRIF, SL, 2014
Proposta que aborda els elements essencials per ajudar a configurar una resposta personal i contextualitzada des del punt de vista didàctic a la teoria de les intelligències múltiples: els conceptes de base (què és una intel·ligència, subtipus i les seves característiques) i les possibilitats didàctiques (amb quins materials, amb quines estratègies i amb quines tècniques estimular i desenvolupar-les). El llibre presenta suggeriments pràctics per orientar el treball i facilita tècniques per afavorir un desenvolupament equilibrat de les diferents intel·ligències.