- Descripció temàtica:
- comportament afectiu, desenvolupament afectiu, educació de l'afectivitat, desenvolupament emocional, Estat d'ànim, sentiments, educació de les emocions, emocions, expressió sentiments
- Descripció curricular:
- Educació secundària obligatòria - Educació per al desenvolupament personal i la ciutadania; Educació infantil - Parvulari (2n cicle) - Comunicació i llenguatges: Parlar, expressar i comunicar; Educació infantil - Parvulari (2n cicle) - Descoberta d'un mateix i descoberta dels altres: Autoconeixement i gestió de les emocions; Educació primària - Cicle superior - Educació per al desenvolupament personal i la ciutadania: Autonomia personal i relacions interpersonals; Educació primària - Cicle superior - Coneixement del medi: social i cultural: Desenvolupament social i personal + informació
- Àmbit:
- Tutoria, Alumnat, Famílies, Professorat
- Context:
- Parvulari; Educació primària; ESO; Educació especial
- Idioma:
- Català
- Recurs educatiu:
- Diccionari i/o vocabulari, Tutorial i/o manual
- Característiques:
- Àlbum il·lustrat. Format 27x32 centímetres. Tapes dures. Té 122 pàgines il·lustrades en color, en paper mat doble. Treballa un total de 58 emocions.
- Identificador:
- ISBN/ISSN:9788416297696; Dipòsit legal:B.222-2016
- Llicència:
- Copyright © cf. Avís legal del recurs
Llenas, Anna
Fanbooks; Grup 62, 2016
En aquests llibre sentén ànima com a principi vital de l'ésser humà. Part moral i emocional de l'home. L'estat d'ànim és un estat emocional que roman durant un període més o menys llarg. Comenta que lànima sexpressa en imatges i les imatges ens transmeten emocions, sentiments , estats intern. Convida a retrobar-se amb 58 emocions i estats de lànima i a fer un viatge didentificació i reflexió del sentiments. Així, en diu que, l ànima té tants rostres, pensaments i sentiments com estats en què una persona (infants, adolescents, adults) es pot trobar. Alguns dells són amables, lluminosos i daltres ben obscurs, i que sempre hi ha matisos, emocions i estats nous per sentir i descobrir.