- Descripció temàtica:
- desenvolupament afectiu, afectivitat, autonomia, conducta, educació per a la ciutadania, conflicte, igualtat d'oportunitats, relacions interpersonals, personalitat, desenvolupament de la personalitat, psicologia, relació alumne-alumne, socialització, literatura juvenil, sensibilitat, bullying, guia didàctica, tractament de la diversitat, diversitat, empatia, assetjament psicològic
- Descripció curricular:
- Educació secundària obligatòria - 3r - 4t ESO - Tutoria: La relació amb els altres; Educació primària - Cicle superior - Tutoria: Aprendre a conviure; Educació primària - Cicle superior - Educació per al desenvolupament personal i la ciutadania: Autonomia personal i relacions interpersonals, Igualtat d'oportunitats, Argumentació, debat i pensament crític; Educació secundària obligatòria - 1r - 2n ESO - Educació per al desenvolupament personal i la ciutadania: Autonomia personal i relacions interpersonals, Argumentació, debat i pensament crític, Igualtat d'oportunitats + informació
- Àmbit:
- Tutoria, Professorat
- Context:
- Educació primària; ESO
- Idioma:
- Català
- Recurs educatiu:
- Exercitació, Informació
Gimeno, Àlex
2016
Un Club de Lectura és una de les activitats que podem dur a terme per dinamitzar la lectura amb els nostres alumnes. Consisteix en una sèrie de reunions periòdiques on un grup d'individus, interessats en compartir una mateixa lectura, s'apleguen per tal de conversar sobre el que han llegit. Aquesta guia de lectura pretén ser un material que acompanyi el lector de l'obra de R. J. Palacios, "Wonder". Hem de ser conscients que l'hàbit lector creix quan es comparteixen les lectures; llegir, doncs, és això: apropar-nos als altres, implicar-nos, manifestar-nos i sentir altres veus. I "Wonder" permet tot això: és un llibre per parlar-ne, per apropar-nos als seus personatges, sentir-los i entendre'ls, saber com pensen, què senten i com se senten, com es conformen i conjuminen les seves relacions sense oblidar la perspectiva humana de les emocions que ens haurien de portar a considerar-nos cada cop més bones persones. És una novel·la molt propera als alumnes, a les seves possibles experiències, a les seves relacions,al seu context d'adolescents, a la seva manera de veure i entendre el món, a la percepció del que és l'escola, a la manera de relacionar-se amb els adults...
Forma part de: El CALAIX de la DIVERSITAT (maleta pedagògica)
http://lacampanaeditorial.com/file/2013/11/club_wonder_guia_lectura.pdf