- Descripció temàtica:
- literatura infantil, joc educatiu, estratègia d'aprenentatge, observació, llengua oral, àlbum il·lustrat, llenguatge oral
- Descripció curricular:
- Educació infantil - Parvulari (2n cicle) - Comunicació i llenguatges: Relacions entre el text oral i escrit, Ús de la llengua oral, Representació de personatges, fets i jocs d'expressió oral, Interpretar, representar i crear, Parlar, expressar i comunicar, Observar, escoltar i experimentar, Comunicació oral, Vocabulari específic, Ús del de produccions artístiques i suports visuals, Alfabet visual, Estratègies per aproximar-se a la lectura; Educació primària - Cicle inicial - Educació artística: visual i plàstica: El llenguatge plàstic com a vehicle de comunicació, Llenguatge visual i plàstic, La línia i el traç, Educació sensorial i estructuració de la imatge; Educació infantil - Parvulari (2n cicle) - Descoberta d'un mateix i descoberta dels altres: Desenvolupament psicomotriu: joc i moviment; Educació primària - Competències bàsiques; Educació infantil - Llar d'Infants (1r cicle) - Descoberta de l'entorn: Descoberta de l'entorn; Educació infantil - Llar d'Infants (1r cicle) - Comunicació i llenguatges: Comunicació i llenguatges + informació
- Àmbit:
- Alumnat, Famílies
- Context:
- Llar d'infants; Parvulari; Educació primària; Educació especial
- Idioma:
- Català
- Recurs educatiu:
- Informació
- Característiques:
- Format 22'5x22'5 centímetres. Àlbum il·lustrat. Enquadernació cartoné. Té 64 pàgines . Recomanat a partir de 2 anys.
- Identificador:
- ISBN/ISSN:9788466139922; Dipòsit legal:B 25672-2015
- Llicència:
- Copyright © cf. Avís legal del recurs
Tullet, Hervé
Cruïlla, 2016
Llibre interactiu d'observació i atenció que, a cada pàgina, dóna instruccions al lector sobre què ha de fer i el convida a jugar. No és només un llibre i tampoc no és només un joc. És un conte màgic que parla i té moltes ganes de jugar amb nosaltres. Som-hi? Ens convida a una experiència interactiva tot seguint un punt groc en el seu viatge a espais incerts molt imaginatius. Què es necessita per gaudir del llibre? Saber llegir per seguir les instruccions textuals escrites amb lletres majúscules o tenir molt a prop gent que llegeixi els textos a cada doble pàgina per saber què vol el punt groc que fem en cada pàgina. Cada vegada que passem pàgina seguirem línies, caminarem de puntetes, saltarem, correrem, volarem, pujarem escales, passejarem per un túnel, farem saltar el punt groc, bufarem o mourem el cap perquè el punt groc torni al llibre, jugarem... i riurem molt.