Sellés Pons, M. Àngels; Piqué Simón, Begoña
Graó, 2000
Proposta pràctica de treball del llenguatge oral, com a eina d'autoconeixement i de resolució de conflictes en l'àmbit educatiu i més concretament a l'aula, motivada per la constatació de la manca d'habilitats comunicatives per part de l'alumnat d'ESO i per l'ús restringit de la paraula com a via de resolució de conflictes per part dels nois i noies adolescents.