Centelles, Jaume
Graó; [Barcelona], 2002
L'autor del llibret ens planteja una metodologia perquè la biblioteca-mediateca del centre escolar es pugui convertir en un recurs pedagògic que estableixi una cultura comunicativa i d'aprenentatge permanent, i que suposi un suport efectiu i real a la lectura entesa en un sentit ampli. Ens proposa una sèrie d'activitats per dinamitzar la biblioteca-mediateca del centre, com estratègies per orientar-s'hi, jocs de pistes per localitzar materials i descripció de diferents tipus de llibres. Va adreçat als alumnes de cicle superior de primària, encara que pot ser útil també en altres nivells educatius.