- Descripció temàtica:
- emocions, aprenentatge, expressió oral, psicolingüística, psicologia, ensenyament, escriptura, psicologia infantil, adquisició del llenguatge, desenvolupament del llenguatge, condicions de l'aprenentatge, tècniques de comunicació, conversa
- Idioma:
- Català
- Característiques:
- Té 170 pàgines.
- Identificador:
- ISBN/ISSN:84-89149-40-2; Dipòsit legal:B-17.704-2002
Gómez Bruguera, Josepa
Rosa Sensat; [Barcelona], 2002
Aquest llibre exposa l'estudi realitzat per l'autora sobre la relació biunívoca necessària entre intel·ligència emocional i el llenguatge per a llur construcció i desenvolupament mutus. Primerament dedica un capítol (2.Intel·ligència emocional i competències lingüístiques) a exposar les teories sobre la intel·ligència emocional i les competències lingüístiques en què es basa l'autora. A continuació s'apunten una sèrie de reflexions pedagògiques sobre el paper de l'escola, del projecte educatiu, dels mestres, del grup classe, dels aspectes organitzatius per donar sentit allò que es fa i es vol aconseguir. Es fa també un seguit de propostes didàctiques (conversa, text lliure, text aconduït) que propicien el desenvolupament de les competències enunciades. Finalment es presenten les produccions dels infants en relació a la proposta d'activitats i s'acaba amb una sèrie de conclusions respecte a l'estudi
CRP Ciutat de l'Hospitalet de Llobregat (L'HOSPITALET DE LLOBREGAT) + informació