- Descripció temàtica:
- didàctica, coneixement, ciències de la naturalesa, observació, ensenyament, pensament
- Àmbit:
- Professorat
- Idioma:
- Castellà
- Característiques:
- Té 351 pàgines. Conté dibuixos i fotografies.
- Identificador:
- ISBN/ISSN:84-9756-141-4; Dipòsit legal:M-43.972-2003
Pujol, Rosa M.
Síntesis, 2003
Analitza, reflexiona i aporta idees per desenvolupar una educació científica en la que "pensar", "fer" i "parlar" en interacció col·laborativa amb els altres, siguin els pilars del llarg aprenentatge que han de fer els escolars. Ho mostra amb molts exemples de diferents treballs escolars. El llibre s'organitza en deu capítols. El primer situa el significat de l'educació en general i l'educació científica en el marc de la societat actual. En els capítols 2 i 3 es plantegen aspectes claus sobre la finalitat i les característiques de l'educació científica a primària. Del capítol 4 al 7 hi ha exemples concrets a realitzar a l'aula. Els capítols 8 i 9 tracten els continguts de ciències, la seva seqüenciació i organització a l'etapa de primària i, finalment, en el capítol 10 es planteja la relació entre l'educació científica i els temes transversals.
CRP Ciutat de Santa Coloma de Gramenet (SANTA COLOMA DE GRAMENET) + informació