- Descripció temàtica:
- actitud, ecologia, medi ambient, soroll, paper, contaminació, actituds, centres educatius, primària, disseny curricular, secundària, educació ambiental, equilibri ecològic, organització educativa, planificació ambiental, relació família-escola, valors i normes
- Àmbit:
- Professorat
- Context:
- Educació primària; ESO
- Idioma:
- Castellà
- Característiques:
- Té 131 pàgines, amb esquemes i quadres en blanc i negre. Inclou un índex de referències bibliogràfiques i un glossari final.
- Identificador:
- ISBN/ISSN:84-7827-346-8; Dipòsit legal:B-32.239-2004
Álvarez, Pedro
Graó, 2004
En una primera part de textos introductoris, els autors tracten sobre les estratègies metodològiques i organitzatives que permeten implantar les iniciatives que sorgeixen des de la comunitat educativa i que impliquen un enfocament més interdisciplinar de l'educació ambiental. A continuació es presenten propostes interessants i noves pels diferents cicles educatius: una experiència d'ecoauditoria i una altra de reciclatge a l'educació infantil, una experiència de resolució de situacions problemàtiques socioambientals, una sobre la vinculació de l'escola al barri, una estratègia per treballar a l'escola la prevenció de residus i a l'educació secundària, un projecte sobre consum de paper, una altra sobre contaminació acústica provocada pels ciclomotors, una sobre la participació de l'alumnat en la neteja i conservació del litoral i, finalment, la presentació d'un instrument d'avaluació de les actituds ambientals que té l'alumnat de l'ESO.