- Descripció temàtica:
- botànica, ciutadania, currículum, ecologia, energia, medi ambient, ètica, geografia, educació per a la salut, recursos naturals, ciències de la naturalesa, pedagogia, ciències, sostenibilitat, tecnologia, aigua, consum, ecosistemes, educació ambiental, energia solar, equilibri ecològic, biodiversitat, lectoescriptura, ecoalfabetització, ecodisseny
- Àmbit:
- Alumnat
- Context:
- Educació primària; ESO
- Idioma:
- Castellà
- Característiques:
- Té 142 pàgines. Inclou il·lustracions en blanc i negre i bibliografia. . Pertany a la col·lecció "Pedagogía. Educación infantil y primaria"
- Identificador:
- ISBN/ISSN:84-7112-507-2; Dipòsit legal:M-30.096-2006
Peacock, Alan; Manzano, Pablo [traducció]
Morata; Ministerio de Educación y Ciencia, 2006
L'autor qüestiona l'aprenentatge escolar basat en assignatures i destaca la importància de perspectives interdisciplinars com a estratègia per treballar les dimensions ètiques, científiques, econòmiques polítiques, socials i ambientals dels temes i continguts de "l'ecoalfabetització". Ens mostra com aquest concepte es pot promoure a partir dels actuals currículums, integrant ciències, ciutadania, geografia, educació per a la salut, lectoescriptura i noves tecnologies. Cal que els alumnes tinguin informació per poder fer eleccions de consum sostenible. El llibre ofereix al docent l'orientació necessària per transferir l'ecoalfabetització als seus alumnes. El llenguatge que empra és de tipus científic, però molt accessible.
CRP Ciutat de l'Hospitalet de Llobregat (L'HOSPITALET DE LLOBREGAT) + informació