Nájera Trujillo, Claudia Gabriela
Océano, 2008
Crònica d'una experiència d'implantació de la biblioteca escolar en un centre educatiu catalogat de problemàtic, explicada a manera de diari personal (bitàcola) per la mestra que n'és la responsable i dinamitzadora. Està estructurat en 4 apartats: "Llegada e inserción en la dinàmica escolar", "Las cosas marchan cada vez mejor", "En busca de la identidad como bibliotecaria escolar" y "Señales". A través d'aquests grans apartats l'autora parla del procés del seu treball, des dels inicis fins al final, a manera d'aventura i on exposa els dubtes i moments de dificultat en situacions concretes. És el relat de l'experiència personal d'una mestra convençuda de que formar lectors possibilita als alumnes ampliar el seu món personal i els prepara per a desenvolupar-se en una societat de cultura escrita.