- Descripció temàtica:
- didàctica, tractament de la informació, Internet, aprenentatge, lectura, processos d'aprenentatge, recursos educatius, mitjans de comunicació, procés de comunicació, tècniques de comunicació, programari, comunicació visual, generador de presentacions, generador de textos, aprenentatge significatiu
- Àmbit:
- Professorat
- Idioma:
- Castellà
- Característiques:
- Té 237 pàgines. Forma part de la col·lecció "Paidós educador" amb el número 42
- Identificador:
- ISBN/ISSN:9788449322570; Dipòsit legal:B-21376-2009
Cassany, Daniel; [compilador]
Paidós, 2009
A partir de les darreres teories socioculturals, el document ofereix una mirada plural, moderna i àmplia sobre els usos lletrats de la societat actual i sobre les seves formes d'aprenentatge. Aporta recursos didàctics i recomanacions per resoldre alguns dels punts febles de l'ensenyament de la lectura a l'aula: Com puc utilitzar la llengua en veu alta?, Què faig amb les paraules desconegudes: com ensenyar a comprendre?, Com puc fomentar la lectura crítica? Tracta de qüestions com la lectura reflexiva de premsa, la navegació i la lectura de webs a Internet, l'ús de textos multimodals amb fotografies, l'aprofitament del PowerPoint, etc. Hi trobarem exemples comentats, demostracions pràctiques, tests d'autoanàlisi i narracions biogràfiques.