- descripción temática:
- comunicación, comprensión, didáctica, lectura, educación especial
- Descripción curricular:
- Docents - Atenció a la diversitat + información
- Idioma:
- Castellà
- Características:
- Conté 251 pàgines. Conté quadres, instruments d'observació, avaluació i seguiment, i referències bibliogràfiques. Pertany a la col·lecció "Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes", 1
- Identificador:
- ISBN/ISSN:9788478279128; Dipòsit legal:B-19.700-2010
- Licencia:
- Domini públic En aquesta obra de 'Domini Públic' han expirat els drets d'autor de caràcter patrimonial, qualsevol persona pot emprar, copiar, redistribuir, crear versions derivades respectant els drets morals de l'autoria que han estat recollits a l'article 6 (bis) del Conveni de Berna, on es garanteix el reconeixement explícit de l'autoria i el respecte els drets morals dels esmentats autors acollint-se a l'article 339 del Codi Civil Espanyol.
Gispert, Dolors; Ribas, Lurdes
Graó, 2010
Tracta de la detecció, avaluació, orientació i intervenció educativa amb relació a l'alumnat que presenta dificultats en l'aprenentatge de la lectura, ja sigui en els moments inicials o al llarg de la seva etapa escolar. Exposa situacions d'alumnes i exemples amb propostes educatives per tal que puguin participar i aprendre al costat dels seus companys.
Disponibilidad:
CRP Ciutat de Badalona (BADALONA)
CRP Ciutat de Sant Adrià de Besòs (SANT ADRIÀ DE BESÒS) + información
CRP Ciutat de Sant Adrià de Besòs (SANT ADRIÀ DE BESÒS) + información