- descripción temática:
- desarrollo afectivo, desarrollo cognitivo, discapacidad, desarrollo psicomotor, discapacidad auditiva, percepción auditiva, test cognitivo, sordera, test de diagnóstico, hipoacusia mixta
- Descripción curricular:
- Educació infantil - Parvulari (2n cicle) - Comunicació i llenguatges: Observar, escoltar i experimentar; Educació primària - Competències bàsiques; Educació infantil: MP6. Desenvolupament cognitiu i motriu + información
- Ámbito:
- Familias, Profesorado, Otros
- Contexto:
- Llar d'infants; Parvulari; Educació primària
- Idioma:
- Castellà
- Recurso educativo:
- Tutorial y/o manual
- Características:
- Té 248 pàgines amb algunes imatges.
- Identificador:
- Dipòsit legal:M-40072-2011
- Licencia:
- Copyright © cf. Avís legal del recurs
Jáudenes, C.; [direcció]; Patiño, I.; Cerrudo, M.; [equip tècnic]; [et. al.]
Confederación española de familias de personas sordas, 2011
L'objectiu d'aquesta guia és aportar un marc teòric de referència per l'abordatge global i interdisciplinar de la sordesa, des del primer moment de la seva detecció i diagnòstic, de manera que es procurin tots els recursos necessaris perquè es compleixi el principi d'inclusió educativa. El llibre mostra com la possibilitat de rebre una adequada atenció audioprotèsica i logopèdica en les fases prèvies i de manera precoç, tindrà un impacte positiu sobre el desenvolupament de l'alumnat amb sordesa, que si rep els instruments cognitius necessaris, pot participar en igualtat de condicions en la seva escolaritat. El llibre explica el problema de la sordesa a través dels següents capítols: la prevenció, la detecció, el diagnòstic, el tractament, la inclusió educativa i l'avaluació.
CRP Ciutat de Sant Adrià de Besòs (SANT ADRIÀ DE BESÒS) + información