Baqués, Marian
Ceac; [Barcelona], 1989
El llibre comença fent una definició força àmplia del que és llegir i escriure per a l'autora i del lector pròpiament dit. Defineix l'esquema dels elements que constitueixen la lecto-escriptura i argumenta la importància del joc per aprendre amb una visió de conjunt. A continuació presenta una sèrie de procediments i jocs molt ben detallats i il·lustrats per treballar els següents aspectes: fonologia, estructuració espacial, seqüenciació temporal, coordinació rítmica, lògica, memòria, codificació semàntica, coneixements, psicomotricitat específica, comunicació verbal i una proposta del sistema de lletres.