Zayas, Felipe
Graó, d'IRIF, SL; [Barcelona], 2012
Reflexió sobre lensenyament i laprenentatge destratègies de lectura. Té com a marc teòric el document que fonamenta lavaluació PISA de la competència lectora que proporciona informació explícita sobre les destreses i les estratègies necessàries que han de tenir els joves que estan en edat dacabar leducació obligatòria. El llibre aporta coneixements i orientacions didàctiques que poden ajudar lalumnat a desenvolupar-se com a lectors competents. Dirigit a professorat de totes les àrees, presenta un estructura clara en la que es plantegen 10 preguntes sobre la competència lectora i 10 idees clau per respondre-les.