Alegret, Joana; Castanys, Elisenda; Sellarès, Rosa
GRAÓ, d'IRIF. S.L., 2010
Tracta d'una situació que es dóna amb molta freqüència als centres, lestrès emocional. Parteix de tenir en compte les característiques específiques dels infants: temperament, aferraments... per a poder emfatitzar repetidament les possibilitats de la relació educativa en la millora de la seva salut mental, afavorint la seva seguretat, equilibri i confiança. Amb exemples concrets, es reflexiona sobre diferents graus de problemes psicològics, així com les respostes que el professorat pot donar des del seu rol: dinàmiques de la classe, la relació amb les famílies...