Actuar, jugar, pensar: puntos de apoyo para la práctica psicomotriz educativa y terapéutic
- Descripció temàtica:
- desenvolupament afectiu, desenvolupament cognitiu, psicologia educativa, desenvolupament de la personalitat, joc, psicologia, psicomotricitat
- Descripció curricular:
- Psicologia: Psicologia evolutiva, Psicopedagogia; Educació infantil - Parvulari (2n cicle) - Descoberta d'un mateix i descoberta dels altres: Relacions afectives i comunicatives, Desenvolupament psicomotriu: joc i moviment, Habilitats motrius, Llenguatge corporal, Segurització en el joc; Formació del professorat: Formació inicial, Formació permanent del professorat + informació
- Àmbit:
- Professorat
- Context:
- Llar d'infants; Formació permanent
- Idioma:
- Castellà
- Recurs educatiu:
- Informació
- Característiques:
- Té 136 pàgines
- Identificador:
- ISBN/ISSN:9788499808390; Dipòsit legal:B 812-2018
- Llicència:
- Copyright © cf. Avís legal del recurs
Aucouturier, Bernard
Graó, 2018
Lautor, especialista en psicomotricitat infantil i creador de la pràctica psicomotriu educativa i terapèutica que porta el seu nom (PPA), analitza la gènesi del joc espontani del nen com a mitjà dexpressió de la seva pròpia història relacional arcaica i com a mitjà de reassegurament enfront de les angoixes nascudes daquesta història dolorosa a vegades. En els diferents capítols del llibre es proposa una reflexió exhaustiva sobre el joc espontani del nen («Langoixa, tensió de totes les esperances»), analitza també què passa amb el nen que no juga («Langoixa, tensió de tots els perills») fins arribar al nen que pensa («Un camí, condicions per pensar»). En definitiva, saborda un desenvolupament psicològic del nen al cos, al joc, a lacció i al plaer. Finalment, en el darrer capítol del llibre, lautor concreta àmpliament la filosofia i els continguts de formació per als professionals que vulguin formar-se en la PPA.