- Descripció temàtica:
- literatura, vida social, política social, sistema social, conte, comprensió del text
- Descripció curricular:
- Literatura universal: Literatura en la segona meitat del segle XIX, Comentari de textos literaris + informació
- Àmbit:
- Alumnat
- Context:
- ESO; Batxillerat; Educació a distància; Educació continua; Formació permanent; Biblioteca/Centre de documentació; Altres
- Idioma:
- Català
- Durada:
- 2 hores
- Recurs educatiu:
- Exercitació, Informació
- Llicència:
- CC: Reconeixement - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa) No es permet un ús comercial de l'obra original ni de les possibles obres derivades, la distribució de les quals s'ha de fer amb una llicència igual a la que regula l'obra original. (+info: http://cat.creativecommons.org/http:/cat.creativecommons.org/)
Jaume Marí Prunella
2006
Guia de lectura interactiva que consta dels apartats següents: "Qui l'ha escrit?" (amb informació sobre l'autor i enllaços a Anton Txékhov i a autors nord-americans: Tennessee Williams, Arthur Miller, Ernest Hemingway, Raymond Carver i Richard Ford), "Abans de llegir" (amb activitats relacionades amb l'estètica literària, la temàtica dels contes, el tsarisme -enllaços a Alexandre II i Alexandre III-, localització geogràfica d'indrets relacionats amb l'autor i una audició de Jacques Offenbach), "Comprensió" (amb un test autoavaluatiu de l'argument dels contes) i "Després de llegir" (amb activitats relacionades amb la comprensió lectora, el lèxic -mesures de pes i longitud, habitatge, moneda, religió, pagesia, estris-, exercici JClic de mesures, associació de personatges i contes).
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/lectures/contes/index.htm