Pérez, Mº Luisa; Carretero, Mª Reyes; Juandó, Josep
Graó; [Barcelona], 2001
El llibre presenta cinc situacions escolars a partir de les quals els autors intenten fer prendre consciència als possibles lectors de la implicació que tenen els factors afectius, emocionals i relacionals en cadascuna d'elles i també, de la necessitat de planificar actuacions dirigides a millorar el clima afectiu i emocional. Alhora que es descriuen les diferents situacions, s'hi proposen formes d'actuació basades en la reflexió i el treball en equip del professorat implicat per tal de millorar el potencial afectiu i emocional i, en conseqüència, la qualitat de vida de les persones en els centres educatius. Al final de cada cas es planteja una proposta de treball per facilitar la connexió de la situació presentada amb l'entorn professional del lector. D'aquesta manera, el contingut del llibre pot incidir, directament o indirecta, en la pròpia pràctica educativa.