Prat, Àngels; Vilà, Núria
Associació de Mestres Rosa Sensat, 1997
Aquest dossier pretén donar orientacions bàsiques per al treball dels textos relacionats directament amb l'adquisició de coneixements en tots els nivells de primària. L'escola ha de garantir un ambient en què la lectura i l'escriptura siguin activitats sorgides de situacions comunicatives reals, tant en el treball de llengua com en les altres matèries. Cal que l'alumnat entri en contacte amb textos diversos i adquireixi fluidesa en tots, ja sigui a l'hora de llegir com a la d'escriure.