Fons Esteve, Montserrat
Graó; la Galera, 2004
Presenta una planificació de l'ensenyament i l'aprenentatge inicials de la lectura i l'escriptura que integra: els coneixements actuals sobre què és llegir i què és escriure, la manera com entenem avui que els infants construeixen el seu pensament; és a dir, aprenen, i les diferents pràctiques educatives que s'han mostrat útils per iniciar el procés d'alfabetització, sempre en el marc global de funcionament d'una classe. Està estructurat en les parts següents: marc teòric; components de la interacció pedagògica; propostes d'activitats a l'aula, conclusions; bibliografia i annexos.