Ambrós, Alba; Ramos, Joan Marc
Graó, 2007
Proposta didàctica que integra l'ús de les imatges en les estratègies de lectura que tots els lectors i lectores posem en funcionament quan ens acostem al text poètic. El seu interès principal rau en l'aplicació sistemàtica de diverses estratègies de lectura sobre un mateix poema per aconseguir un producte nou, una traducció visual, que incorpori alhora la comprensió, la interpretació i la valoració del text original realitzada pels propis aprenents lectors de primària. La finalitat darrera consisteix a acostar el gaudi poètic, tant en la seva faceta receptora com en la creadora, al mateix temps que es potencia o s'introdueix l'ús de diverses estratègies lectores per aconseguir-ho.