- Descripció temàtica:
- literatura infantil, emocions, literatura, lectura, anàlisi literària, escriptors, bibliografies, tècniques de comunicació, recursos literaris, biblioteques, llibres, assaig, biblioteques escolars, animació a la lectura
- Àmbit:
- Professorat
- Context:
- Parvulari; Educació primària; ESO
- Idioma:
- Castellà
- Característiques:
- Té 280 pàgines. Pertany a la col·lecció "Espacios para la lectura"
- Identificador:
- ISBN/ISSN:968-16-7177-5
Colomer, Teresa
Fondo de Cultura Econámica, 2005
L'obra recull, relaciona i aprofundeix les reflexions de l'autora envers la lectura com a punt d'intersecció entre lectura, literatura infantil i juvenil i l'ensenyament de la literatura. Presenta una reflexió sobre la forma en què els llibres i els docents treballen junts per crear itineraris de lectura que permetin a les noves generacions transitar per les possibilitats de comprensió del món i pel gaudi vital que aporta la literatura. Pretén ajudar a construir un marc d'actuació educativa que es nodreixi tant dels avenços teòrics com de l'experiència pràctica. Tracta de la lectura d'obres literàries al llarg de la infantesa i adolescència dins el marc escolar. Obra organitzada en dues parts. La primera consta de tres capítols dedicats a: l'escola, els lectors i els llibres. A la segona, aborda els criteris relacionats amb l'actuació escolar per fomentar la lectura i la planificació del desenvolupament de les competències lectores.