García Parejo, Isabel; [coordinació]
Graó, d'IRIF, SL; [Barcelona], 2011
Tracta de manera teòrico-pràctica els aspectes fonamentals de l'ensenyament-aprenentatge del text expositiu a laula, en els diferents cicles educatius i des de diferents àrees curriculars. Presenta dues parts ben diferenciades: a la primera (capítols 1 al 5), a partir dun model de pregunta-resposta, es descriuen les característiques lingüístiques, es donen pautes per al treball amb els alumnes i es proposen estratègies i activitats a desenvolupar en les diferents fases del procés delaboració de textos (planificació composició revisió). La segona part (capítols 6 al 10) recull diversos models dexperiències didàctiques a leducació infantil, primària i secundària, a lentorn dunitats temàtiques concretes. Cadascuna delles presenta les diferents fases del procés delaboració de textos, en funció del nivell educatiu, a partir de la contextualització de la proposta i el disseny i la seqüenciació de la unitat didàctica.