Gimeno, Àlex
2016
La guia presenta dues propostes de treball, que poden ser complementàries o independents una de l'altra; decantar-se per una opció o l'altra dependrà del que més interessi treballar amb els alumnes, del treball que es vulgui dur a terme i de què es proposa ensenyar-los. La primera proposta es podria considerar de caràcter procedimental: pretén ensenyar als alumnes a ser lectors competents, a treballar estratègies de lectura. En la segona es desenvolupa principalment l'entramat de la novel·la i es treballa tot el contingut.
Forma part de: El CALAIX de la DIVERSITAT (maleta pedagògica)