Alegre, Miquel Àngel; Benito, Ricard; González, Sheila
Mediterrània; Fundació Jaume Bofill, 2007
Aquest informe breu tracta un element clau per entendre els processos d'integració de l'alumnat nouvingut en el sistema educatiu català: les experiències escolars prèvies que han tingut en els seus països d'origen. L'estructura, les dinàmiques i les relacions família-escola que aquests alumnes han conegut abans d'arribar a Catalunya ens poden ajudar a entendre com viuen la seva incorporació a l'escola catalana i a pensar com es pot millorar. Aquestes aproximacions són extretes d'un treball de camp ampli basat en entrevistes a diversos alumnes i famílies, així que la informació obtinguda és testimonial i exemplificadora. Conté unes fitxes ordenades per contextos geogràfics que tenen unes dinàmiques organitzatives semblants.