Bordons, Glòria;[coordinació]
Graó, 2009
Aquest és un llibre sobre el gènere poètic a les aules i s'organitza al voltant de cinc eixos bàsics: el paper que fa la poesia en la formació; les estratègies que cal tenir en compte a l'aula; les característiques del corpus triat; el perquè d'una selecció bàsicament contemporània; i els resultats aconseguits en l'aplicació de la poesia a l'aula amb tres objectius concrets: L'aprenentatge de la llengua i la integració cultural de l'alumnat nouvingut tant a primària com a secundària; l'ampliació d'horitzons culturals a batxillerat gràcies al treball amb poemes que es relacionen intertextualment amb altres arts i la introducció dels infants a la poesia mitjançant un recorregut sentimental.