• inicio
• ayuda
• identificación

Comentalo - 799 Visitas 

Fargas Cots, Salvador; Canals González, Anna M.

2000

Crèdit variable de primer cicle d'ESO que presenta una proposta didàctica per a la millora de la velocitat i la comprensió lectora. Organitzat en 7 blocs i a partir d'unes lectures adaptades a l'edat de l'alumnat es fan tota una sèrie de propostes didàctiques relacionades amb els fonaments epistemològics de la lectura efica[+]

Crèdit variable de primer cicle d'ESO que presenta una proposta didàctica per a la millora de la velocitat i la comprensió lectora. Organitzat en 7 blocs i a partir d'unes lectures adaptades a l'edat de l'alumnat es fan tota una sèrie de propostes didàctiques relacionades amb els fonaments epistemològics de la lectura efica[+]

Crèdit variable de primer cicle d'ESO que presenta una proposta didàctica per a la millora de la velocitat i la comprensió lectora. Organitzat en 7 blocs i a partir d'unes lectures adaptades a l'edat de l'alumnat es fan tota una sèrie de propostes didàctiques relacionades amb els fonaments epistemològics de la lectura eficaç[-]

Comentalo - 126 Visitas 

Pijoan, Maria Isabel; [presentació]; Monfort, Lluís; [pròleg]; Abad, Ivonne; Aguadé, Héctor; Barros, Àlex; [et al.]

2015

Aquesta obra ha estat realitzada pels alumnes de 1r. ESO de reforç de l'IES Sant Just Desvern -Curs 2008-2009-,en el marc d'un projecte de creació i producció d'un llibre, dut a terme a les seves classes de llengua catalana i literatura, ha comptat amb el suport de l'Ajuntament de Sant Just Desver[+]

Aquesta obra ha estat realitzada pels alumnes de 1r. ESO de reforç de l'IES Sant Just Desvern -Curs 2008-2009-,en el marc d'un projecte de creació i producció d'un llibre, dut a terme a les seves classes de llengua catalana i literatura, ha comptat amb el suport de l'Ajuntament de Sant Just Desver[+]

Aquesta obra ha estat realitzada pels alumnes de 1r. ESO de reforç de l'IES Sant Just Desvern -Curs 2008-2009-,en el marc d'un projecte de creació i producció d'un llibre, dut a terme a les seves classes de llengua catalana i literatura, ha comptat amb el suport de l'Ajuntament de Sant Just Desvern[-]

Comentalo - 187 Visitas 

Martorell, Joanot; Sales, Joan; [adaptació]; Soldevila, Ferran; [pròleg]

1991

És la primera novel.la catalana de cavalleries i una de les obres cabdals de la història de la literatura universal. Cervantes, per boca de Don Quixot, la va qualificar com "el millor llibre del món: aquí mengen els cavallers, i dormen, i moren als seus llits, i fan testament abans de la seva mort.[+]

És la primera novel.la catalana de cavalleries i una de les obres cabdals de la història de la literatura universal. Cervantes, per boca de Don Quixot, la va qualificar com "el millor llibre del món: aquí mengen els cavallers, i dormen, i moren als seus llits, i fan testament abans de la seva mort.[+]

És la primera novel.la catalana de cavalleries i una de les obres cabdals de la història de la literatura universal. Cervantes, per boca de Don Quixot, la va qualificar com "el millor llibre del món: aquí mengen els cavallers, i dormen, i moren als seus llits, i fan testament abans de la seva mort...". S'hi relaten les aventures d'un jove cavaller bretó que alterna les corredisses de palau amb les trifulgues al camp de batalla. Després de distingir-se en combats i festes coretesanes a Anglaterra, el nostre heroi esdevé cap de les forces que defensen l'imperi grec. Tirant i els seus homes desfan el setge a què està sotmesa l'illa de Rodes per part dels turcs i, després d'una llarga campanya al nord d'Àfrica, torna victoriós a Constantinoble. La present versió és una adaptació del poeta, novel.lista i editor Joan Sales.[-]

Comentalo - Visitalo 

Salgado, Francesc

2010

Preguntar i respondre és un conjunt de materials per treballar la llengua oral centrat en el gènere de l'entrevista, destinat a l'alumnat de cicle superior de primària i d'educació secundària obligatòria.[+]

Preguntar i respondre és un conjunt de materials per treballar la llengua oral centrat en el gènere de l'entrevista, destinat a l'alumnat de cicle superior de primària i d'educació secundària obligatòria.[+]

Preguntar i respondre és un conjunt de materials per treballar la llengua oral centrat en el gènere de l'entrevista, destinat a l'alumnat de cicle superior de primària i d'educació secundària obligatòria. L'edició d'aquest material ha comptat amb la col·laboració del Departament d'Educació i s'emmarca en un pla d'actuacions adreçat a facilitar el desenvolupament de la competència comunicativa en llengua oral, que inclou, entre altres iniciatives, propostes didàctiques i activitats per a l'alumnat.[-]

Comentalo - 496 Visitas 

Teresa Elena Murillo Escútia

2013

Aquesta webquest està creada amb la intenció d'unir les matèries de llengua i de visual i plàstica. L'objectiu és fer un còmic utilitzant les competències lingüístiques i artístiques que els alumnes hauran aprés durant tot el curs.[+]

Aquesta webquest està creada amb la intenció d'unir les matèries de llengua i de visual i plàstica. L'objectiu és fer un còmic utilitzant les competències lingüístiques i artístiques que els alumnes hauran aprés durant tot el curs.[+]

Aquesta webquest està creada amb la intenció d'unir les matèries de llengua i de visual i plàstica. L'objectiu és fer un còmic utilitzant les competències lingüístiques i artístiques que els alumnes hauran aprés durant tot el curs. La webquest està pensada per als alumnes de 1r i 2n d'ESO. El treball en grup afavoreix la interacció entre els alumnes i és una bona forma de conèixer els companys. A més, es fomenta l'ús dels recursos TIC d'una forma crítica i es fomenta la lectura d'un còmic triat lliurement.[-]

Comentalo - 401 Visitas 

López, M.Dolors; Sabé, Montse

2006

Llegir és, bàsicament, entendre i comprendre, i en aquest acte hi ha un fort component mecànic. Podem dir que un lector eficaç és aquell que llegeix ràpidament, comprèn allò que llegeix, adapta la velocitat i la comprensió lectora al tipus de text que llegeix i,a més, recorda bé allò que ha llegit.[+]

Llegir és, bàsicament, entendre i comprendre, i en aquest acte hi ha un fort component mecànic. Podem dir que un lector eficaç és aquell que llegeix ràpidament, comprèn allò que llegeix, adapta la velocitat i la comprensió lectora al tipus de text que llegeix i,a més, recorda bé allò que ha llegit.[+]

Llegir és, bàsicament, entendre i comprendre, i en aquest acte hi ha un fort component mecànic. Podem dir que un lector eficaç és aquell que llegeix ràpidament, comprèn allò que llegeix, adapta la velocitat i la comprensió lectora al tipus de text que llegeix i,a més, recorda bé allò que ha llegit. Així, per aconseguir avançar en els continguts implícits de la lectura, hem d'incidir en la comprensió i en la velocitat lectora. Aquesta última, millora amb l'exercitació de l'agilitat visual, gimnàstica ocular i comprensió, mitjançant l'adquisició d'estratègies que ajuden a augmentar l'eficàcia lectora. Aquest llibre ofereix una explicació del projecte i una descripció dels materials i també pautes per a l´avaluació, exemples de proves d´eficàcia lectora i fulls de seguiment i de valoració[-]

Comentalo - 182 Visitas 

Bagés Fortacín, Noemi; Ivern Moretó, Núria

2013

Dossier didàctic del Programa El Gust per la Lectura del Departament d'Ensenyament. Conté activitats per al treball del llibre de Lewis Carroll del mateix títol. Hi ha una guia didàctica.

Comentalo - 114 Visitas 

Serrasolsas Domènech, Lluís

2013

Guia didàctica per al professorat elaborada pel Programa El Gust per la Lectura del Departament d'Ensenyament que es correspon al dossier d'activitats per a l'alumnat sobre el llibre d'Albert Casals del mateix títol.

Comentalo - 114 Visitas 

Bagés Fortacín, Noemi; Ivern Moretó, Núria

2013

Guia didàctica per al professorat elaborada pel Programa El Gust per la Lectura del Departament d'Ensenyament que es correspon al dossier d'activitats per a l'alumnat sobre el llibre de Lewis Carroll del mateix títol.

Comentalo - 133 Visitas 

Serrasolsas Domènech, Lluís

2013

Dossier didàctic del Programa El Gust per la Lectura del Departament d'Ensenyament. Conté activitats per al treball del llibre d'Albert Casals del mateix títol. Hi ha una guia didàctica.