- Descripció temàtica:
- desenvolupament cognitiu, comunicació, comprensió, psicologia de l'aprenentatge, mètode d'ensenyament, comprensió del text, teoria cognitiva
- Descripció curricular:
- Educació infantil - Parvulari (2n cicle) - Descoberta de l'entorn: Raonament i representació; Educació primària - Cicle inicial - Llengua catalana i literatura: Comprensió; Educació secundària obligatòria - 1r - 2n ESO - Llengua castellana i Literatura: Comprensió + informació
- Àmbit:
- Professorat
- Context:
- Educació primària; ESO; Formació permanent
- Idioma:
- Castellà
- Recurs educatiu:
- Tutorial i/o manual
- Característiques:
- Té 122 pàgines
- Identificador:
- ISBN/ISSN:9788427717268
- Llicència:
- Copyright © cf. Avís legal del recurs
Tuffanelli, Luigi
Narcea; [Madrid], 2011
Relaciona un model teòric sobre la comprensió, amb un model didàctic. Analitza el fenomen de la comprensió en diversos contexts: literari, historiogràfic, expositiu o raonat. També des dels processos cognitius primaris, espontanis, fins als secundaris, adquisició conscient. A la segona part de l'obra s'analitzen diverses propostes concretes de treball, des de l'escola primària fins a la secundària. Les propostes de treball són molt concretes, amb enunciats i solucions, a més de consideracions didàctiques sobre el plantejament.
Forma part de: Didáctica de las operaciones mentales
CRP Ciutat de Santa Coloma de Gramenet (SANTA COLOMA DE GRAMENET) + informació