- Description terms:
- cognitive development, communication, comprehension, learning psychology, teaching method, text comprehension, cognitive theory
- Curricular description:
- Educació infantil - Parvulari (2n cicle) - Descoberta de l'entorn: Raonament i representació; Educació primària - Cicle inicial - Llengua catalana i literatura: Comprensió; Educació secundària obligatòria - 1r - 2n ESO - Llengua castellana i Literatura: Comprensió + information
- Scope:
- Teachers
- Context:
- Educació primària; ESO; Formació permanent
- Language:
- Castellà
- Educational resource:
- Tutorial and/or manual
- Characteristics:
- Té 122 pàgines
- Identificador:
- ISBN/ISSN:9788427717268
- License:
- Copyright © cf. Avís legal del recurs
Tuffanelli, Luigi
Narcea; [Madrid], 2011
Relaciona un model teòric sobre la comprensió, amb un model didàctic. Analitza el fenomen de la comprensió en diversos contexts: literari, historiogràfic, expositiu o raonat. També des dels processos cognitius primaris, espontanis, fins als secundaris, adquisició conscient. A la segona part de l'obra s'analitzen diverses propostes concretes de treball, des de l'escola primària fins a la secundària. Les propostes de treball són molt concretes, amb enunciats i solucions, a més de consideracions didàctiques sobre el plantejament.
Forma part de: Didáctica de las operaciones mentales
CRP Ciutat de Santa Coloma de Gramenet (SANTA COLOMA DE GRAMENET) + information