- Descripció temàtica:
- innovació educativa, transició a la vida professional
- Descripció curricular:
- Ciències per al món contemporani: Materials, objectes i tecnologies; Educació secundària obligatòria - 1r - 2n ESO - Educació per al desenvolupament personal i la ciutadania: Autonomia personal i relacions interpersonals + informació
- Àmbit:
- Professorat
- Context:
- ESO; Batxillerat; Formació professional
- Idioma:
- Català
- Recurs educatiu:
- Informació
- Llicència:
- CC: Reconeixement - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa) No es permet un ús comercial de l'obra original ni de les possibles obres derivades, la distribució de les quals s'ha de fer amb una llicència igual a la que regula l'obra original. (+info: http://cat.creativecommons.org/http:/cat.creativecommons.org/)
Emili Ferreri
2009
L'aspecte més rellevant de la metodologia de simulació empresarial és aconseguir canviar de manera creïble per a l'alumnat i eficaç per al professorat els rols de professor i d'alumne, pels de cap i treballador. Així mentre que el professorat desenvolupa la seva tasca educativa, l'alumnat té la percepció que va a treballar en una empresa. Aquest canvi de rols comporta un important canvi d'actituds en l'alumnat i en el professorat. Aquesta metodologia es basa en simular situacions que es poden produir en un entorn laboral per beneficiar-nos dels aspectes formatius que s'hi generen. Aquesta experiència ha estat seleccionada en la modalitat de comunicació audiovisual al I Congrés de Pràctiques Educatives al Baix Llobregat. Aportació de la zona del SEZ BL 7, Martorell.
http://www.xtec.cat/crp-martorell/congres1bll/8043978b.htm