- Descripció temàtica:
- atenció, procés cognitiu, intel·ligència, motivació de l'aprenentatge, ensenyament, cervell, procés d'aprenentatge
- Descripció curricular:
- Educació infantil: MP8. Habilitats socials + informació
- Àmbit:
- Tutoria, Professorat
- Context:
- Educació primària; ESO; Batxillerat; Formació permanent
- Idioma:
- Català
- Recurs educatiu:
- Informació
- Característiques:
- Té 275 pàgines
- Identificador:
- ISBN/ISSN:9788499803708
- Llicència:
- Copyright © cf. Avís legal del recurs
Willingham, Daniel T.
Graó, 2011
Com funciona el cervell d'un alumne? Què és el que fa que pugui seguir perfectament la trama de la seva pel·lícula preferida o entendre les retorçades regles d'un videojoc i, amb la mateixa facilitat, oblidar el que aprèn a classe? Què hem de fer perquè l'escola sigui sempre beneficiosa per als seus alumnes, fins i tot per a aquells que tenen dificultats? De què serveix el que anomenem cultura general, aprendre les coses de memòria, recitar-les.? I les anomenades pedagogies "actives", són realment eficaces? La psicologia cognitiva ha progressat enormement en els darrers trenta anys i tot el que els científics han descobert al voltant del funcionament de la memòria i el cervell pot i ha d'ajudar els mestres a arribar a conclusions pràctiques i directament aplicables a classe.