- Descripció temàtica:
- comunicació, competència comunicativa, competència, lectura funcional, prelectura, lectura, tècniques de lectura
- Descripció curricular:
- Educació secundària obligatòria - 1r - 2n ESO - Llengua catalana i Literatura: Llengua escrita, velocitat lectora, comprensió i interpretació de missatges orals i escrits, Comprensió; Educació primària - Cicle inicial - Llengua catalana i literatura: Llengua escrita, lectura mental i expressiva de textos breus, Comprensió + informació
- Àmbit:
- Professorat
- Context:
- Educació primària; ESO
- Idioma:
- Català
- Recurs educatiu:
- Informació
- Característiques:
- Té 179 pàgines. Inclou un glossari i un apartat de referències bibliogràfiques.
- Identificador:
- ISBN/ISSN:9788499804750; Dipòsit legal:B-28075-2012
- Llicència:
- Copyright © cf. Avís legal del recurs
Zayas, Felipe
Graó, d'IRIF, SL; [Barcelona], 2012
Reflexió sobre lensenyament i laprenentatge destratègies de lectura. Té com a marc teòric el document que fonamenta lavaluació PISA de la competència lectora que proporciona informació explícita sobre les destreses i les estratègies necessàries que han de tenir els joves que estan en edat dacabar leducació obligatòria. El llibre aporta coneixements i orientacions didàctiques que poden ajudar lalumnat a desenvolupar-se com a lectors competents. Dirigit a professorat de totes les àrees, presenta un estructura clara en la que es plantegen 10 preguntes sobre la competència lectora i 10 idees clau per respondre-les.